《跃迁》浅读的小思考

联机学习。

  对于一个在校学生，似乎很难说可以有机会接触到大牛，因为你什么都不是，谁想和你讨论啊，吸收他们的思考，得到答案，如果通过这种平台不断地写文章，不知道为啥，只感觉自己完全接受不到所谓的答案，似乎可以吧，反正也可以当做一次练习，记忆所学的知识，在积累了一段时间可以去试着写一点，分享一点，用钱换答案，买书嘛，还是可能做到，看上去似乎更加容易找到答案，在许多种答案中找到正确的答案，整合他们。再分享出去?那这样的话，就感觉像是在说读书不要死读，死磕，就算记忆不是那么清楚，多看点书，这样的道理了。。只能说不差吧，作为一个能够简单方便积累的方式。。至于第三第四的，可以靠感觉排出来很多，不然我也不会看到这本书。

和不是大牛的人一块学习?那这样很好吗?似乎谁都不听，也很难凑在一块。更可怕的是被坏的结构侵蚀。(虽然不确定)但毕竟，一个群体的一大部分人如果都在看微信的鸡汤文，你也会不由自主地认为鸡汤文挺好的吧，也许根本不会意识到居然还有更高一层的信息等着你去接触，痛苦不堪，久了就不觉得痛苦了。。。所以你还敢去和这些人沟通吗，讨论分享吗?

我不太相信，作为牛人的你，在网上可以追随得到答案，这篇乱写是文章也许你也不会看到，反正就当我自己理清思路，瞎想一些东西，应该不会给你造成太多的干扰，你也不会有所作为吧，给我联机学习。

分享，也许也不会完全的慷慨解囊，第一个会浪费时间，第二，人家也不要，突然发现，如果不想掐死信息源头，那么知识付费也就不会存在了，你的超级个体可是199块，干嘛不分享让你得到更多的信息源网络成长呢?就算分享，也应该不打扰人家，我只知道，老师进行思想教育，只顾着让你在台下听着，拿着微信上的一篇鸡汤文读了一篇又一篇，浪费台下的时间，就算可能会有一丝作用。

知识结晶，似乎没有必要那么地美观吧，从本质上来讲，也许是知识的相互联系，很难说什么对什么，但是会不断不断地产生各种各样的联系，从练习中，学习中产生，无论强弱。谁知道就出现什么样子形状的晶体，美观不起来啊。就是这样的乱七八糟的晶体，不断刺激，可以记住信息，使用信息，晶体，也没那么难，自然地练习，学习就可以形成联系，

提问法来学习也确实是不错的方法，(在不懂之前只是隐隐约约地意识到自己有问题解决，然后一股脑地自己想，学习去解决，然后不明所以地就写出了一大批文字，原来如此。不过自己想想也是好事，生成原理，会让你记得更加清楚，理解地更快，学习到的不再是一个错误和一个问题)如主题阅读里的方式一样，列出解决，更加让人明确方向。