走在栅栏墙边上的草地里，前面的远处见到一个黑的身形。起先以为是一只狗，然后看清楚那是一只猫。这会，小黑还没有见到它。稍后，它好像是看到了小黑，蹲坐在草地上的姿态发生了变化：先是往里侧跑去，接着又转身往外侧跑去，它轻身一跳，划一道弧线，上了墩墙。它就蹲在那，墩墙那块有一下显现得好像是有两只猫在。
往前走去，小黑看到了趴在墩墙上的黑猫，放慢了脚步。我径直地从那猫身边过，继续往前。然后，见到了另一只猫，它趴在栅栏墙外的一堵矮墙上。停下来，将这只猫打量；同样地，小黑停下来，将那只猫打量。这只猫上面黑下面白，有好些天没有见着它了，巧合的是：它在昨天晚上的故事中出场，名叫乌云，是花贝的幼儿园老师。
那只全黑的猫，同样在昨天晚上的故事中出场，名叫黑大，是花贝的幼儿园同学的爸爸。小黑与黑大的无声对视是怎样的，是它们两个的事情。乌云与自己的无声对视是怎样的，自己有所体会。它的目光始终对着这边，像是有些好奇。随着自己的动作，它也有一些轻微的动作，比如：站起，趴下，侧卧，露出肚皮，猜它那是在打招呼。
有一小会，它站起来了，在那矮墙上走动，像是要躲开我的目光，然后它最后确认这目光没有给它带来威胁，就又趴下，在那静静地打量着这目光。很美的一幅画面：小黑仰着脖子，抬头看着墩墙上的黑大，黑大静静地趴在那，注视着草地上的小黑；相隔三四米远，我站在草地上打量着矮墙上的乌云，乌云静静地趴在那，注视着这边。
走啦，小黑跟在后面。走到了白兰树下，仰头看看枝叶间的那些花朵。花不是很多，还有一些。香没有闻到，应该还有。若是自己再待多一会，小黑大概就要转身回去，继续对着黑大发呆了，赶紧领它走开。静静地走开，在身后留下静静的画面。先前有一次两次，都是小黑与黑大在早晨默默地看着对方，这一次加上了自己与乌云在早晨默默地看着对方。在这相互的打量中，蕴含着一份友好。乌云的露面可谓奇迹。
还会要遇到其他一些什么的。在廊道的端头，地上有一只小小的壁虎，像是被压瘪了，已经枯死在那，就像先前有一次，草地上有一只黑色的蝴蝶，它静静地立在那，那会自己以为它是活的，踢了它一脚，它随着这一脚，整个地飘落到了相隔不远的另个位置，依然保持着立着的姿态，这才知道它早已枯死。踢那壁虎一脚，它落在别处。
依然是先前那个姿态，以为它已经枯死了，它却开始动起来，慢慢地爬去了别处。站在那里，看它一会，直到它爬到一扇大门的角落处，身形隐没。觉到有趣：那蝴蝶是被自己当着活的，而后发现是枯死的；这壁虎是被自己当着死的，而后发现是鲜活的。这壁虎跟我们在家里的墙壁上有时会见到的那只壁虎差不多大，当是今年新生的。
在学校边上的小公园的路上，路中央躺着一条蚯蚓。边上的草地湿漉漉的，是稍前浇了水的缘故，它大概就是因了那浇水，而来到这个位置的。它还活着，想把它带走。口袋里有一个橘子皮，可以凑合着把它夹起。捏在手上了，见到地上有一片枯的紫荆叶，用那叶再把橘子皮和夹在其间的蚯蚓一块包住，这下稳妥了，蚯蚓不会掉落了。
回到家，在急着去撒尿解决负担前，先把那叶打开，把橘子皮和蚯蚓倒在了有菩提的那个花盆中，蚯蚓并不动，似奄奄一息，用根小棍子把土拨开一些，再用土将它浅浅地盖住。这才走开，等到再回来看它，它已经不见了踪影。这样挺好，可以想见，它已经自己设法，钻进了身下的土中了。它会设法在那土中默默地活着，伴随着菩提。
在遇到这条蚯蚓之前，自己在学校的栅栏墙边，站了好一会。从墙的外侧朝里侧张望。起先，见到了国旗护卫队的队列在操练中，试图从那队列中搜寻出自己熟悉的面孔，只发现了一个。那个队列在远端，近端的跑道上，有好些学生，随着老师嘴巴里的口哨声响起，在奋力地往前跑，大概也就五十米。见到了一张熟悉的面孔，看着她。
广播响起的时候，队列解散，各自拎着自己的书包，回自己的班级去了。在操场上训练的同学也各自拎着自己的书包，回自己的班级去了。一队一队的班级，踏着步，来到了操场上，最终合成了一个完整的方队。仪式的第一项是升旗，仪式的第二项是两个学生为这一周的诗歌文学活动上台发言，其中一个同学自己熟悉，侧耳聆听她的声音。
仪式的第三项是一个高年级的班级，站在台上，吟唱诗歌。没有听出来她们吟唱的是什么，只知道是和着音乐的诗歌，她们的手上有一些动作，比如：侧向伸出右臂，指向前方；双臂在头上伸展开来成了倒八，以示飞扬；将右手搭个凉棚，在额头上，瞧向远方。在某一段低音够足的她们的吟唱中，自己觉到了感动，视线为充盈的水所模糊。
昨天是重阳，见到了几个画面，算是这一天的纪念。一个小女孩，很可爱地做着各式的动作，背着书包，那是一位年轻的爸爸分享出来的，他的留言让我要猜他是远在他乡思念着家人。一个大女孩，提前兑现了她因为募捐一项公益活动许诺的在冬天剃个光头，换了模样的她，在自己看来是一种另样的美。一个巧合：两个女孩，都来自湘西。
一位被自己称为妹妹的女子，分享出来，这一天她陪着爸爸妈妈在外面走动的图片。阳光下，她爸爸坐在那里，脸上带着笑，看向边上的老人，她妈妈站在那里，脸上带着笑，看向边上的老人，那应该是遇上了熟人。是傍晚吧，她左手搀着她爸爸，老人在默默地往前走，她右手拎着她爸爸用的轮椅，向右侧过身来，朝向镜头，坚毅的眼神。
我们两个聊了两句，属于我们两个能够默会的那种。又或者说，看到她和她爸爸，就像看到自己和自己的父亲；更长远一些的话，就像看到未来的周周和我自己。不知重阳是在什么时候，成了老人节的。以前会在意登高，现在会在意老人。每个人对于老人的定义都不同，对于自己而言，那就是自己的父辈，介乎其间的只是被称着兄和姊。
小猫花贝的故事新添了：转眼到了九月一号，这一天妈妈带着花贝去上幼儿园报道。幼儿园就在贝壳家的第三据点那块，一栋楼房的久没有住人的一楼的阳台上，阳台的外面有一个院子，院子的地上长着茂盛的草，院子的边界有一些灌丛，院子的中央长了一棵秃顶的树。早上七点半就出了门，不到八点到了幼儿园。等她进了幼儿园，妈妈走开了。
妈妈去找贝壳的妈妈聊天去了，花贝遇着了她的老师乌云，和她的几个同学。第一节课，班上的四个小猫，坐在下面，听老师乌云讲一些纪律，比如：不能迟到早退，午休的时候不能扰着别的猫，哪怕是自己不想睡，也要趴在那、闭着眼。吃东西的话，要节约，不能浪费，可以先盛少一点，吃完了，觉得不够，再添一点。要尊敬老师，友爱同学。
讲完这些，乌云就让同学们自己介绍自己。第一个是花贝，她说她叫花贝，住在东南面那个香蕉树下，爸爸叫黄老斜，妈妈叫菁菁，自己一月出生。第二个是花半，住在南面那棵银杏树下，爸爸叫黑大，妈妈叫黄皮，自己三月出生。第三和第四个混在一起，他们是双胞胎，一个叫芒果一个叫香蕉，爸爸叫布丁，妈妈叫奶油，住在南面运动场边，他们二月出生。
乌云看着他们两兄弟，无从分辨，花贝和花半两个也是这样。乌云想到了一个办法，你们两个从明天开始，穿不同的校服，一个穿男生的，一个穿女生的。两个一听，谁也不乐意穿女生的，乌云就接着说：那就扔硬币，字的一面穿男生的，花的一面穿女生的。扔来扔去，最后是芒果穿男生的，香蕉穿女生的，芒果很得意，被香蕉气恼地推出去老远，惹得花贝和花半两个在边上笑。
接下来，是活动课。乌云爬上那个秃顶的树上，蹲在那里，指挥着她们跑步。起先是，花贝在前，花半在后，芒果香蕉两个在中间，花贝领着跑，在院子里，一圈，两圈，五圈；然后倒过来，花半领着跑，在院子里，一圈，两圈，五圈。接下来，是爬树，乌云从树顶上下来，让她们爬，类似于先前的跑步，先是花贝先爬，爬了好些来回，又换成花半先爬，爬了好些来回。
接下来，是上午的中间休息时间，她们喝了点羊奶，自由活动了一会。接下来，又上课，乌云捡了根小木棍，在地上比划着，叫每个写自己的名字。先问花贝：你的名字是怎样的，花是哪个花，贝是哪个贝？花是鲜花的花，贝是宝贝的贝。乌云听了，在地上一笔一画，写出她的名字，让她照着写。乌云又问花半：你的名字是怎样的？
花也是鲜花的花，半是一个饼分成两半的那个半。乌云听了，在地上一笔一画，写出她的名字，让她照着写。乌云又问芒果：你的名字是怎样的？就是可以吃的叫芒果的水果。乌云听了，在地上一笔一画，写出他的名字，让他照着写。轮到香蕉，乌云问：你的名字是不是可以吃的叫香蕉的水果？香蕉点点头，乌云听了，在地上一笔一画，写出他的名字，让他照着写。
这节课上完，就是午饭时间了。这一次，每个的分量是一条小鱼，两片虾皮和一点甜点。花贝的饭量小，只吃了那条小鱼，其他的东西没吃。芒果的饭量大，他把自己的连同花贝多出来的，一起吃掉了。花半和香蕉的饭量不大不小，刚好把各自的分量给吃掉了。吃过了，歇息一阵，到了午休时间。芒果不肯睡，乌云带他去厨房，一起洗碗去了。
下午的课程从两点多开始，第一节课，乌云给她们讲故事，是西游记里的三打白骨精的故事。第二节课，又是体育课，像上午那样，在院子里跑步和爬树。然后，大家吃了些点心，到四点半，就下课了。花贝的妈妈在外面等着，花半的爸爸在外面等着，芒果和香蕉两个自己回家。妈妈告诉花贝：这是第一次，以后的话，来回都是花贝自己走。
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作者：周惠来，完成于2020年10月26日。