叛逆与反脆弱

家有懵懂少年，正值青春叛逆期，每日上演各种学习、生活大戏，精彩纷呈。宫斗一年，感触良多，属文记之。

    所谓叛逆，人皆有之。从心理学的底层逻辑来说，青春期少年为了维护自尊、自恋，自我意识逐步增强，自然而然的会对权威发起挑战。从人类社会发展的角度来说，伟大，往往从冒犯开始。青春的叛逆，对社会既有规则的挑战，甚至承担了社会进步和发展的重任，倘若在青春期的少年一副亦步亦趋、少年老成的模样，不敢越雷池半步，那社会的创新、发展、变异都将无从谈起。面对叛逆少年，大可不必过度焦虑。但叛逆反应一旦过激，也不可听之任之，否则也会造成难以想象的后果，社会上种种不良少年，耸人听闻的行为也多发于这个年龄阶段。

  面对叛逆，无外乎两种家长，或者听之任之，或者正面对抗。正面对抗的底层逻辑，还是传统儒家思想的“孝、顺”文化，父母一切都在为你好，你怎么能大逆不道的与之对抗？殊不知，天下父母每天不厌其烦，循循善诱的“道理”，在孩子心目中，只是唠叨的代名词。道理道理，前提是“道”。亲子教育中的“道”，是理解和尊重。比如，对偶尔不良的行为上纲上线，期待他良好的表现更多的是因为你的虚荣，忘记了你的行为是他最好的榜样，把对孩子的指责当成你压力宣泄的工具….. 等等。忽略此“道”，则“理”之焉附？谨记，轻声细语远甚于大喊大叫；空间和规则意识也会大家都相安无事；不贴负面标签；给予选择并尊重选择。叛逆的根源不在父母，但解决问题的责任一定在父母！

    研究表明，不要试图期待孩子自己走出叛逆期，消极的方法往往是父母在推卸责任。叛逆的诱因极其复杂，不管你是终日陪伴的父母、师长，还是所谓心理学专家，都极难做出准确、科学的判断。其中，充满了难以察觉的相互依赖关系和非线性关系。随机性、而不确定性是人类最不能接受的，现代智人十几万年的进化史，就是与随机性、不确定性对抗的历史。

    面对一个如此复杂的叛逆期，干预和不干预都会相应导致不可预测的后果，或者是对结果中“不可预测”的方面的懊恼与愧疚，或者再度出手干预、纠正其衍生的影响，然后问题再一次派生、循环，大概率会一次比一次糟糕。这就是家长欲哭无泪、无所适从的根本所在。

    因此，面对叛逆，我们更应学会“杠铃式教育”。也就是说，既然结果不可预测，那么就需要足够的智慧和准备，去面对杠铃“好”抑或“不好”的两头。泰坦尼克沉船，固然是不好的事件，但是自其之后，人类一步一步的提高了航行的安全系数。应试教育下的优点和缺点，很大概率在工作中会互相转换，规则与弹性，效率与质量永远都是硬币的两面，它会动态、随机存在，这也是老祖宗说的“福祸所依”的智慧！