中教史——夏商西周的教育

一，夏

1，学校☞

序，中央（国学）☞教射+教育。

校，地方（乡学）☞军事训练+教育

2，内容☞

军事训练，明人伦。

二，商

学校☞

大学，瞽宗（礼乐）

小学。

三，西周

1，学在官府。

（1）简介：西周时期的教育特征

（2）含义：由于政治制度的原因，当时只有官学没有没有私学，政治机构和教育机构没有分离设立。

（3）客观原因：♀惟官有书而民无书♀惟官有器而民无器。♀惟官有学而民无学。

（4）根本原因：生产力水平和社会制度。

（5）特征：政教合一，官师合一。

2，学校制度。

（1）国学（王都）（大司乐）☞

大学：♀内容：射御礼乐《诗》《书》。

♀类型：辟雍（天子）泮宫（诸侯）

小学：行为准则 生活技能    书 数

（2）乡学（地方）（司徒）☞

小学：同上

（3）特点☞

♀等级制  （入学年龄）  ♀学在官府。

3，家庭教育

（1）性质：贵族子弟先接受家庭教育，再接受学校教育。

（2）内容：♀基本的生活技能和习惯教育

♀初步的礼仪规则。

♀初步的数的概念。

（3）特点：♀计划性  ♀男女有别。

4，六艺

（1）简介：夏商西周的教育内容。

（2）含义：礼乐射御（大学学习）

书数（小学学习）

♀礼：政治道德，伦理礼仪。

♀乐：艺术教育。

♀射：射箭。

♀御：驾驶马拉战车的技术。

♀书：文字

♀数：计算。

（3）特点

总的特点是文武兼备，诸育兼顾。

既包括思想道德又包括文化知识。

既包括传统文化又包括实用技能。

既教文事又教武备

既教礼仪规范，又教内心修养。

（4）意义

是中华文明早期辉煌。

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3.27