卡片，是作为知识信息的一种沉淀和记录工具。
全文约2838字，细读大约需要6分钟
本文主要内容如下：
01 先聊聊卡片：5个小点一起回顾看到过的卡片
02 再聊聊知识卡片：狭义和广义上的知识卡片
03 我的知识卡片实践：从给别人看到给自己看
04 小小总结：一切皆卡片
01 先聊聊卡片
在搞清楚「什么是知识卡片」之前，先来思考一考，那些我们可能看到过的卡片。
(1) 长图文卡片
记得还在大学时期，我就喜欢在花瓣、堆糖等等网站上收藏一些图片，涉及例如生活百科、知识科普之类的主题。
一张长图上有文字有图片，阅读起来轻松又好看，这大概是我接触到的比较早的卡片样子。
（蛋蛋的花瓣画板：还是2012年的采集）
(2) 微博等媒体上发布的图文卡片
后来，开始了玩微博等社交媒体，又贪婪地喜欢收集各种博主的九宫格式卡片，满满的都是干货和感觉可能以后会用到的知识点，涉及例如学习工具、护肤常识等之类的主题。
尤其是@人民日报经常会发些知识科普，包括到今年特殊时期的缘故，@人民日报的防疫科普小知识更加火了起来，包括「如何科学戴口罩」「如何正确勤洗手」等等。
（@人民日报的微博九宫格卡片，左边一条还是蛋蛋2014年的微博收藏）
(3) 朋友圈里的各种日签和打卡卡片
朋友圈里也会发现各种各样的卡片，比如各种打卡生成卡片，早安晚安或是各类的心情日签卡片。
（朋友圈里的各种日签或打卡生成的卡片）
(4) 公众号文章里穿插的提炼卡片
再后来，看到关注的公众号里也有插入卡片，或是对文章的精华总结，或是对内容的金句提炼。一般都会附上二维码，方便读者分享出去后的溯源。
（常读的公众号里穿插的卡片）
(5) APP等工具自动生成的卡片
慢慢的，发现我们日常使用的APP也可以长按——自动生成卡片了。例如知乎、微信读书、知识星球等等，还包括网易云音乐也能生成歌词分享卡片。
（日常使用的APP也可以长按生成卡片）
咦，好像突然发现，卡片无处不在。
再认真一想，其实在读书的时候，也早就接触到了卡片这个东西。例如，自己会用便签记下单词在上学路上背一背，到一些书本或平台也会有专门的配套学习卡片，还有小朋友们学习的动物水果卡片书等等。
这些都是依托于卡片这种载体来传递信息，就结合了「方便」和「有用」这两个足够有吸引说服力的特性。
02 再聊聊知识卡片
为什么卡片越来越受欢迎了呢？因为它上面有知识，有我们想知道的信息，于是知识卡片好像就不难理解了。
我最开始注意到「知识卡片」这个词，是从「笔记侠」和「一周进步」知道的。
一张卡片，一个知识点，大概就是我对知识卡片的初印象。
那么到底什么是知识卡片？我的理解有两种：狭义和广义。
狭义和广义上的定义纯属个人理解，引用部分为原句引用且均有注明出处，仅学习交流。
(1) 狭义上的知识卡片
狭义上，我认为以笔记侠的知识卡片类型为主，主要用于知识的可视化表达和传播。
具体定义就是出自笔记侠VP文龙哥：
知识卡片，是指在移动互联网信息时代，为提高用户对优质内容的吸收和学习，对知识进行结构化、晶体化、可视化的一种学习和表达方式。
拆解一下这段话，于是就有：
面向对象：用户（别人）
制作目的：提高用户对内容的吸收和学习
要求特性：结构化、晶体化、可视化
卡片定义：一种学习和表达方式
实际上越来越多人关注到这一类知识卡片，也正是因为它的这几个特性：结构化、晶体化、可视化。
(2) 广义上的知识卡片
广义上，如题，一切皆卡片。它包含上面提到的狭义上的知识卡片，但也不局限于此。
回到前文里提到的我们看过的那些卡片，包括也许自己曾经读书制作过的便签。
我梳理了一下，于是就有：
面向对象：自己
制作目的：多样的，记录灵感、收集素材等等等等
要求特性：方便、（对自己）有用
卡片定义：一种记录方式，或者说是一种思维模式
姑且下个定义：知识卡片是帮助记录收集和加工整理信息的一种记录方式。
（大师们的实践卡片）
知识有限，这里就需要引用3位在知识整理和内化层面都非常厉害的老师的说法了。
第一位是，「心智工具箱」的阳志平老师。
阳志平老师在他的公众号里多次提到过「卡片大法」，认为一切皆卡片。
并且提到像纳博卡夫（尽管我不造si sei）和钱钟书这样的作家，都有做卡片笔记的习惯，他们将卡片应用于阅读、写作和修改。
他还总结了好卡片的3个要素：
① 好卡片一次解决一个问题。② 好卡片有自己的见解。③ 好卡片有知识密度。
第二位是，「幸福进化俱乐部」的易仁永澄老师。
永澄老师也曾在公众号里提到过「卡片素材积累法」，也展示了通过幕布做卡片记录的案例。
卡片是有助于工作记忆的最小信息单位，是一个万能的素材载体。
他还总结了卡片制作的主要3种方法：
① 组块化：把一些相关的概念进行整合，比如模型重组；② 栅格化：使用强制分类或者强制扩大的方式，尽可能穷举可能，最常见的是清单工具；③ 图像化：一图胜千言，比如流程图、脑图、结构关系图等。
第三位是，「L先生说」的L老师。
L先生提到，知识卡片是帮助把「碎片记忆」结构化、显式化，外化成「显性知识」，成为自己真正的知识积累。
这些老师们都是把卡片作为自己的一种信息整合方式，也是作为自己思维体系层级当中的最小层级去使用，更多地是为自己而使用。
于是，我做个简单的总结如下：
狭义上的知识卡片，精致好看，但时间门槛相对高，制作的时间成本也较高，至少需要有一些审美和工具技能，偏向对优质内容的梳理内化而后呈现分享。
而广义上的知识卡片，相对更为粗糙，实践门槛低，更切合实际，一张卡片一分钟就能制作，偏向瞬间灵感的捕捉和思考的记录整合。
它们都是作为知识信息的一种沉淀和记录工具。
03 我的知识卡片实践
我对知识卡片的了解和实践，源于笔记侠的「知识卡片」专栏，觉得这种方式很好，本身对可视化呈现感兴趣的我于是就开启了KEYNOTE制作卡片的探索之旅。
（蛋蛋实践的部分卡片）
我的卡片处女作是《高效15法则》的读书笔记，到后来探索每天制作一张日签卡片，包括节日来临的创意祝福卡片，再到将卡片运用到社群中制作了日签星球的勋章卡片和周报卡片等等。
经历了制作笔记卡片对外分享传播，到自我探索，到带着更多人一起制作卡片，到用卡片生成小视频，都是宝贵的探索经验。（强行推荐：会动的卡片，可以去到蛋蛋的视频号查看）
于是我的卡片实践经历了给别人看→给自己看→给别人看→给自己看的场景，到现在也更加了解卡片对自己的帮助和用处，而我也在继续探索卡片的更多场景。
04 小小总结
知识卡片是什么？它可以是帮助你用来复习或者用来记忆整理知识的笔记方式，也可以是一种整理的思维方式，它还可以是更多。
对我来说，知识卡片过去承担了做笔记、传播分享、复盘、对内探索等等作用，未来也还会产生更多。
相信，一切皆可卡片。
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