两周前因为GP的推荐，我、D哥、GP三人参团，报了混沌大学商学院EMBA课程，昨天（4月1日）下午在邦盛万商城Ｄ栋报告厅参加了开班仪式，现场到会一百来人。这说明知识付费的时代已经来临，并在先觉阶层扩散开来了，对于大众来说，能够享受和以往总裁们才能专享的知识，也是互联网带来的红利，应该感谢这个时代。这是最好的时代，它让知识获取的成本接近于零，为阶层跨越和财务自由提供更多的渠道和可能；但也是最坏的时代，因为信息流通会让竞争趋于同质化，我们必须要付出更大的努力才能获得价值和相对地位。
对教育行业来说，会是下一个投资风口，不管是全日制学校还是课外辅导机构，现在的竞争在于优质教育资源的不均衡和不充分，即信息不对称，这缘于传统的教法会更依赖于老师的教研能力和经验。从学生的角度来考虑教育和教学，教育需要教师的引领和沟通，教师就是不可或缺的角色；但作为服务标准化考试的教学，从学生知识获取的角度来看，教师相当于知识获取的中间商，我们把已经有的知识掰开、揉碎、重组，用我们主观意识的理解去交付给学生，从而赚取中间“利润”，这个利润就包括金钱、时间、注意力、权威等，而学生在课堂学到的知识，受制于教师对于知识的转化能力和效率。这样的低效、带有主观意识的方式是值得质疑和思考的。互联网会为优质教育资源的传播提供渠道，让精英教育转化为普识教育。那优质的资源怎么产生呢？一定是协同作战的产物，就像混沌大学的课程，虽然有不同的板块，但都是由世界顶级精英所开设的，这带来的视野和格局是完全不一样的高度，能够给我们的思考和学习提供更具权威的参考。
为什么想到要报EMBA呢？看课表内容，我再说自己的解读：
1.领导力。向高手学习应对压力之道、运用优势、专注、关系、目的的五种方法，认清焦虑本质，重塑正向领导力，获得幸福人生。
2.财务管理。通过财务报表分析、企业经营业绩，进行预算管理，帮助企业提前预警，规避潜在风险，防止出现“灰犀牛”。
3.人力资源管理。从战略规划、组织思考、制度管理及文化整合方面，运用互联网及数字化思维增加对人力资源体系认知，高效组建、运营团队。
4.经济学。运用宏观及微观经济学原理，分析中国经济政策、市场导向，增加企业对政策认知度、市场敏感度、行业预判能力。
5.市场营销。以“市场营销学”为理论基石，运用细节营销方式，挖掘客户需求、增加产品价值，提高营销转化率，增加企业利润，打造品牌优势。
6.公司金融。以资金运作为手段，帮助公司投资理财，弥补发展短板，“钱生钱”，增加企业财富，实现企业价值。
7.组织行为学。梳理“组织行为”基本理论，引入激励及沟通机制，增加员工对组织的认同程，提高员工绩效及组织竞争力，人尽其才，高效配置员工。
8.行为经济学。将心理学与经济学理论相结合，探讨人们的不理性行为产生原因，运用前景理论、后悔理论、过度自信及过度反应理论，引导理性投资。
9.商业模式。分析商业模式“六要素”，运用案例剖析成功之道，失败之殇。为转型企业“破局”，为起步期企业“献策”。
10.市場設計。分析市场规则、程序、惯例，通过价格调整、营销激励、创新设计等方式，帮助企业减少信息不对称性、惯例外部性，增加市场深度。
11.创新管理。重塑企业管理模式，运用逆向创新思维，解析跨国公司如何因地制宜开发产品、管理公司，适应当地市场需求。
12.战略管理。从竞争态势、产业分析角度，指明企业战略定位、战略选择。审时度势，制定对应策略，研判未来发展方向。
好了，12个主题，领导力、财务管理、人力资源管理、经济学、市场营销、公司金融、组织行为学、行为经济学、商业模式、市场设计、创新管理、战略管理，看似我们需要走上人生巅峰才需要这些能力，可实则不然，我学习这些课程的原始动力是做自我管理，自我管理分为该管的和不该管的，在该管的模块中，这12个对标自我管理可以说是很全面了，正所谓求其上者得其中，求其中者得其下，以企业级的方式和原则做自我管理可以说是很有意思了！
领导力人人都需要，家庭中我们需要引领孩子做权威家长，团队中我们需要管理成员；财务管理是个人理财意识和能力的的重要体现，也是实现财务自由的基本能力；人力资源管理，是对自身他人和需求之间的敏锐洞察，做到好钢用在刀刃上；经济学是研究人与人之间协作关系的学科，其基本假设之间有很多的理论正是利用了人们的非理性行为，经营好与他人的关系；市场营销学，把自己打造成好产品、好资源，好平台和基本的自我营销是非常有必要的，这也是扩大影响力的底层逻辑。
像这样一些课程可以和自我管理做上完美的对标，为自我管理提供新的视角，做个内心和谐的人，那么世界也会为之改变，加油，这一年———积累。