点燃孩子内心激情，让孩子自发去学习！

原创： 宋倬纬

这周，辅导班开始上课，每天都连轴转，有点累。

学习力的课程，上了两次，孩子们每天都在执行目标，做得很棒！

下午，打电话问了几个孩子在家里学习的情况，反馈让我很开心。

黄瑞童鞋，那个每天录视频说“我要考清华大学”的孩子，打电话的时候，正在外面打球。

我问：现在每天学习多长时间？

妈妈说：至少四个小时吧，晚上十二点睡觉，每天都会出去打篮球。

我说，晚上都十二点睡觉了，每天才学四个小时，白天都不学习吗？

妈妈说：我的意思是至少四个小时，白天我在上班，所以不知道孩子在干什么。

哦，那就明白了，学习时间肯定远远超过四个小时，而且是在没有任何外力监督的情况下。主动学习的效果，更不用说了。

妈妈还说：向童鞋动力也挺足的，下午还过来问物理，黄童鞋负责给她讲初二物理，一个学习新课，一个算是复习，挺好的。

其实，真正的价值不在于复习初二的物理，而在于给别人讲课的这个状态。能够讲出来，他就具备了老师的思维模式和认知，对自身学习的帮助，非常大。

向同学呢，打电话的时候正在和妈妈、妹妹游泳，我问一天学习多长时间，妈妈说：每天五个小时以上吧~

一个月前，还在为她的学习成绩发愁，现在的状态，动力满满！

我们教他们什么了吗？

没有！

没有讲数学、物理，也没有讲任何科目，只是告诉孩子们为什么学习，以及学习的一些策略。他们每天都在自学新内容，而且做得很好，这就是一个孩子的潜能！

有个段子是这样：

孩子：妈妈，只要我想要，我就能学好任何事情！

妈妈：那么，你为什么不想学呢？

......

这就是我们做的事情，点燃孩子学习的热情！

其实，每个学生，都具备学习的热情。天天学习，谁不想做得比别人好？只是很多时候，他们努力了，没有看到效果；他们想寻求帮助，没有人能够提供具体可行的建议，只有一句：努力，加油！

他们是想努力，可是找不到方向；他们也想加油冲刺，可是找不到方法！

久而久之，就随缘了！

我们的另几个孩子，这几天正在外地旅游，多么开心的一件事啊！游玩的同时，每天依然在制定目标，而且完成得越来越好。没有任何人教，全部是在自学，而且，比我们预想的，做得好太多！

每天拿着手机，把自己学习的内容录下来，日复一日，最终的结果会怎样，看看复利曲线的效果吧！

辅导这么多年，这，才是我们真正想做的事情！改变一个孩子的学习态度，而不仅仅是通过刷题提升他们的成绩。一周两个小时的课程，和学校每天8小时以上的学习时间比起来，微不足道。所以，改变态度，传授方法，然后，用大把的时间，训练！

明天，是辅导班开课的第五天，学完了一个章节的内容，我们的学生，就能够完整地把这些内容讲出来。这些，都是一次次训练的结果，从60分，到80分，再到最后的100分！

接受自己开始时的笨拙，才有机会做得更好！

越来越喜欢现在做的事情了，改变一个人的发展轨迹，见证一段段成功的历程，很幸福！

孩子们，与你们同在，我们，一起努力！