笔随我心：名师工作室网络研修学习反思

        2020年12月29日，我参加了光山县梅伟贤名师工作室网络研修的学习。在为期三个月的学习中，认真学习了规范课研修活动，认真观看专家视频，做好笔记，在名师的引领和指导下，完成了规范课研修学习.下面就个人的学习体会进行总结反思:

一、教学设计。

        首先完成了教师的角色理想与教师基本功、信息化教学设计理论与实践、名师网络工作室二级新入职教师坊平台操作讲解等三个必修课的视频学习。其次完成了教学设计的打磨，在名师的指导下，我对如何设计教学活动目标、活动内容、环节的层次性、教师的语言组织、提问的有效性、师幼良好的互动、如何激发幼儿兴趣等方面有了新的认识，专业素养得到提升。结合学习我设计了绘本教学《子儿吐吐》的初稿，根据坊主批阅的意见、建议，通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动，对自己的教学设计进行修改、完善，形成了一篇规范的教学设计。

二、PPT制作。

        此环节先后完成了演示文稿设计与制作、演示文稿设计与制作示范案例的视频观看，从“教学的“媒体+策略”、让学生看见你的逻辑、用PPT与学生互动”等方面进行具体学习。让我对如何围绕教学内容制作PPT、利用PPT激发幼儿学习兴趣、引导幼儿自主探究等方面深入学习了解，同时结合个人教学完成教学活动《子儿吐吐》的PPT设计，在名师指导和平台的直播，参加坊主组织的在线交流研讨活动，进行教学PPT打磨，对个人信息技术水平有较大提升。

三、微型课和常规课。

        此阶段先后完成了必修课：微型课设计与制作、微型课设计与制作示范案例的视频学习。具体学习了如何选题、如何设计、如何制作、如何进行画面设计、如何录屏、如何制作动画等。并且进行了实践，完成了教学微型课的初次录制，通过平台的直播功能，我参加了工作坊在线交流研讨活动，根据坊主批阅的意见和提出的修改建议，我对微型课《子儿吐吐》进行了修改、完善并重新录制，完成此阶段的研修任务。

        此次名师工作室的网络研修学习活动，使我在教学设计、PPT制作、上课等方面的能力得到提升，对今后的教学有很大的帮助。

                                          2021年4月1日