我们的诗歌课(四)

      我很喜欢金子美铃的诗,她的诗,轻轻的,像粉色的樱花瓣;晶莹的,像青草尖上的露珠。金子美铃出生于1903年,1930年就去世了。她的一生很不幸,但她给我们留下的童谣诗,却是那么美,有一颗浑然的童心。

积雪
————金子美铃
上层的雪
很冷吧。
冰冷的月亮照着它。
下层的雪
很重吧。
上百的人压着它。
中间的雪
很孤单吧。
看不见天也看不见地。

        在她多愁善感的眼睛里,天地万物都有灵魂。

昨天,你把
一个孩子绊倒了,
今天,又绊倒一匹马
明天又会是谁呢?
石头,躺在
乡村的小路上,
一片红色的晚霞里,
你,一声不吭。
————金子美铃

        同样是描写石头,巴西大诗人安德拉德却透露给我们另外一种完全不同的感受。这首诗的题目是《在路的中央》,整首诗就一句话,但他简简单单地重复着倒来倒去,却构造了一个形式的世界,表现了生活景象的单调。

在路的中央有一块石头
有一块石头在路的中央
有一块石头
在路的中央有一块石头
我的生活单调得令人生厌
但我永远不会忘记这件事情
我不会忘记在路的中央
有一块石头
有一块石头在路的中央
在路的中央有一块石头
————安德拉德

      诗的结构可以是很单纯的,它是重复变化,重复变化,但每次变化都要有不同的东西,然后再重复回来,重复变化,变化重复,虚虚实实,可能一会儿听见,一会儿看见,一会儿想见。诗歌能够刺激我们更加自由地去想象,去想象……在想象中,能品味到一种“无限”,因为想象本就是无限的。

海滩边
有两个贝壳
一个对另一个说:
“你是另一半吗?”
另一个说:
“没睡好吧?我比你小!”
第一个
只好慢慢地
被海水冲走
完全没有发现
另一半正被一个小男孩
拿起……
————圆子





一阵风吹过
花的波涛尽情地荡漾
一阵风吹过
风筝终于学会了飞翔
一阵风吹过
蒲公英种子远离了家乡
一阵风吹过
我有了一个愿望
我想跑得好快好快
就像风一样……
————圆子

在写诗这件事上,我们大人往往要向孩子们学习。一个写诗的人,得有一颗童心,而每一个孩子都是诗人,因为他们都活在清澈的童心中。人的梦想也会长大,不过是朝着童年的方向!


(完)

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