改变，从阅读开始

图片来自网络

阅读，改变了我

09年大学毕业，通过考试成为一名特岗教师，任教学校离家80多公里，虽然远，但是成为一名教师，是我的梦想，怀揣着这个梦想，我走进了这所乡村小学，现在我还清楚的记得，第一次父母和亲戚一行4人送我到学校的情景。宿舍，有10平米左右，做饭睡觉都在这一件小屋里，那里没有自来水，吃水需要到校外的村民家里开电闸，抽井水，是的，我们吃的是井水，与城市的学校比，这里条件是差了点，但是对我来说这都不算什么。因为，在这里可以实现我的教师梦。

那个时候，我以为，一名优秀教师就是能够让学生考高分。学校老师们对我很好，在他们的帮助下，我很快就进入了状态，第一年我教二年级数学，学生每天除了上课，就是做题，我也教四年级和六年级英语，读书、背书是我每天都会监督完成的，因此考试成绩在全镇的评比中名列前三。刚开始的时候，心里还是很开心的，觉得自己应该算是优秀教师了吧。但是，慢慢我发现，不对，这不是我想要的教育生活，因为，我看到了学生的脸上没有笑容，每天除了做题还是做题，除了背课文还是背课文，但是我不知道该怎么办，因为同事们都是在这样做，或者说，镇上的所有老师也都是这样做的，我真的想改变这种状态，但是很苦恼，我不知道到底该怎么办。 日复一日，年复一年，我开始不喜欢当老师了，开始抱怨，开始了做一天和尚撞一天钟的工作状态。幸运的是在2017年8月，有幸调入老城区实验小学，第一天上班，我就像井底之蛙，对什么都感到很新鲜，新的学校，新的同事，特别是老师们的状态，让我心底的那个梦重新燃烧起来了。在每周的业务学习会议上，陈书记经常会讲到教师的专业发展，专业阅读，专业写作等等，当时我虽然不熟悉这些语言密码，但是我被深深的吸引。作为一个母亲，我希望我的孩子可以在书香中成长，我要先做一个读书人。于是开始行动，每天给自己规定要读50页，刚开始的时候真的做到了，去年暑假两个月读了8本左右，选择的是文学小说，虽然读了两个月，但是感觉书读完了没什么印象，我又陷入了迷茫。我记得2018年11月8日，学校“悦享”读书会成立，第一本书是胡灵敏老师的《陪伴成长》，是读书会，是这本书，真正开启了我的专业阅读之旅，读书会上老师们分享自己的读书感悟，结束后觉得不尽兴，晚上老师们在微信上继续聊着读书会的话题，我才发觉，原来书还可以这样读。现在我还清楚的记得，第三期开始前，陈书记对我说，娟娟，可以试一试主持一次，那个时候我心里在打退堂鼓，觉得自己不行，陈书记就不断的鼓励我，还给我讲了她一个朋友关于读书的故事，鼓励我要多读书，作为母亲，可以影响孩子，作为老师，可以引领学生。就是这句话，我怦然心动，我决定试一试，我战战兢兢的完成了“悦享”读书会第三期，在那个时候，写主持稿，做美篇都是我很恐惧的事情，但是尝试了之后，我发现，原来我可以做到，希望下次可以做得更好。到现在为止读书会已举办了42期，我主持了4期。在这一年我读了《非暴力沟通》、《教室里的正面管教》、《从优秀到卓越》、《一件可以长大的教室》等30余本书，每读一本都要写一些读书感悟。

阅读，拉近我和学生的距离

最初出于私心，想带着女儿读书，现在，发自内心，渴望成长，希望在阅读中遇见更好的自己，渴望像李娟老师那样，带领学生在阅读中找到学习的乐趣。于是，在办公室请教语文老师怎么上共读课，自己做好准备后，和我们班的语文老师卢老师商量，让我带着我班孩子们上共读课，在卢老师的指导下我开始了和孩子们的共读之旅，两个月的时间，我们共读了曹文轩的《草房子》和曹学军的《野蜂飞舞》。在共读课上发生了一件终生难忘的事情，我自己在读《草房子》中细马这一章节的时候，细马的经历让我看到了因为自卑对生活逃避，后来又因为善良留在养父母身边，照顾他们。被感动，泪流不止，当时心想，课前都已经流过泪了，课上一定能控制住，结果还是没控制住，被学生的分享又一次戳中泪点，有学生看到我转身擦泪的动作后，我班男生李炳序赶紧转移话题，我们班刘钰琳叠了一个千纸鹤送给我，还写了个纸条，上面写着，老师，明天是母亲节了，我知道你也是母亲，祝你母亲节快乐。这个时候我是幸福的，因为有这样一群善良懂事的孩子们我感觉到幸福，我想这是阅读的魅力，让我和学生的心靠的更近了。和学生们共读的时间里，我提醒孩子们按照自己的节奏要坚持每天读书，还可以把你读书感悟分享在班级群里，当一名好书领读者，我把同学们分享的感受记录下来，期末的时候打印出来送给了他们。我班张家莹同学在学校“书香少年”和“书香家庭”评选中高票胜出。在妈妈的讲话中，张妈妈说到张家莹虽然成绩不是很好，但是特别喜欢读书，也希望可以在老师的引领下越来越好。

阅读，沉淀自我，蓄势待发

在语文共读课上，我感受到学生在阅读中更放松，更专注。所以我认为英语课也可以这样上，除了教材外，也可以引领学生们阅读。于是，我自费给学生们订购了一套绘本，供学生们阅读 ，没想到他们非常喜欢，我在他们阅读的过程中给与简单的指导，他们学会联想、猜想陌生单词的意思，然后分享给大家，这不