让跳楼的悲剧不再发生 - 草稿

四月的春光依然明媚，本可以继续欣赏春天的美好。然而学生跳楼事件接连发生，这让刚过一半的四月显得无比哀伤。

学校本该是充满阳光与爱的地方。可生命陨落的悲剧 多与学校有关。这里似乎只有分数，还有无休止的刷题，更有不断管控孩子的制度，扼杀孩子活力的顶层设计。从某种意义上看，学校似乎不是在培养人，而是在扼杀人。

大多数学校 教学楼上都装上了不锈钢网，整个教学楼在阳光下闪闪发光，也是很壮观。但从楼下往上看，感觉那像个囚禁动物的大笼子，或者说是“囚禁”学生的监#yu。

有时学校还真的像监#yu，因为现在的学校管理者往往喜欢采用准军事管理方式，或准确的说是监#yu管理的模式来提升自身形象。而且口头上还说的着“一切为了学生，为了学生的一切，办让人民满意的教育”等等好听的话语。难怪学生曾改编出这样的歌谣:太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什么背上ⅹⅹ包？”我去ⅹ学校，老师不知道，一拉线，我就跑，轰的一声，学校ⅹ没了。过于严苛的管理，让学生已对学校充满了痛恨之情。

4月9日，河南郑州实验外国语中学八年级学生胡某被逼跳楼身亡，据家长说:“起因是班主任毛延果老师说同班同学两次告密胡羽在校期间携带手机。毛老师约谈孩子，采取了不计后果，严重警告、甚至于不留后路的极端方式处理，在家长已经到达学校的情况下，让家长一直在校门等待，不让孩子下楼回家，而是采用继续搜查的方式逼迫孩子承认，最终逼得孩子跳了楼。”

对于这件事，我就不明白，学生带手机进教室难道就不能口头教育吗？不能心平气和地劝说吗？为什么一定要查出手机才算完事？这位班主任平时是否喜欢以正义自居，自以为“师者无敌”，所以就无所顾忌了吗？她可否认为自己所作所为，包括这次查手机都是对学生的爱吗？这岂不滑天下之大稽。

我认为控制欲强的人真不适合当班主任，太喜欢立威的人也不宜当班主任，一个学校不能把有铁血手腕的人当成骨干，难道老师不是在育人而是要做打手吗？我们的教师再也不能让那些野蛮、无爱心的人来担任了，否则悲剧还会继续的 ！

再说一个学校，或明或暗地倡导学生互相检举，完全不考虑儒家亲亲相隐的古训，让学生之间互相厮杀，这种教育理念是何等的落后与野蛮！学校经常出于安全考虑，让班级设立秘密信息员，让他们定期给班主任报告班级的情况，这似乎让学校可以坐收安全之“大利”。这不过是封建zhuan制思想在作怪 ，他们的思维还停留厂#卫特#wu机构上 ，这不过像封建官员看待草民一样，学校有时把学把学生当刁民看待罢了。希望现在教育者身上少一些奴#*才思维，多一些人文思想，时时刻刻把学生当平等的人看待，做事切莫走极端，把学生们逼上无路可走的境地！
但愿我们的教育真的 还有希望！让四月的哀伤不再发生！