2015年11月25日，我注册为湘韵文学会员，从此，便与湘韵结下了文字缘。
这期间，每每闲暇之时，我便躺在床上，用手机打开湘韵文学网，或古韵今弹，或杂文随笔，或湘韵散文，悠哉游哉地徜徉于自己喜欢的专栏，品读着一篇篇浸润着生活温度和至真、至善、至美的文字。同感处，会心一笑；感动时，唏嘘一声。同时，也由衷地慨叹：高手在民间！其间，自己虽也投稿、刊发了一些文字，但总是心怀忐忑，惶恐不已，深感水平与文友们相差远矣！
其实，我与湘韵结缘，还得感谢朋友的反复“撺掇”与“激将”，可谓一波三折。
一天，和大学时的老兄弟聊天，他说注册了湘韵文学会员，并热情地“撺掇”我注册、投稿。当时，我根本就没往心里去，因为一听网站名称，第一感觉那是文艺小青年的事，我这半大老头子就别去凑热闹了。于是，话题就此岔开了。
几天后，没想到老兄弟特意问我是否注册了，我便如实回答——“没有”，结果被其一顿“臭骂”。
死猪不怕开水烫。“骂”就“骂”吧，反正我们早已习惯了彼此的交流方式——不“骂”不说话！爱咋咋地，我依然如故。
然凡事就怕“认真”二字。忽一日，老兄弟又“催命”了，
“你注册了吗？”
这“混蛋”还真是个“犟种”，一个文学网站注册与否居然让他如此上心，我一边暗骂，一边回答，
“我看了，人家都是高手，我不行！”
其实，这是谎话，因为从他让我注册那天起，湘韵文学网我还一步未登，半步未送呢！
“你不注册？那我给你注册，很简单！”听老兄弟的口气，倒好像他是我“大哥”似的。
“别，别，别！那还是我自己注册吧！”我忙不迭地回应着，“我马上登录看看！”
阎王好见，小鬼难搪。我知道老兄弟用的是“激将法”，但为了免于他的不断“骚扰”，更为了不负他的一片热情，便登录了湘韵文学网，虽然此前对其一无所知……
远黛青山，小楫轻舟，烟岚飘渺，加之渔人荡桨泛舟，动静结合处，构成了一幅绝佳的水墨山水图。同时，页面左上角是一个蓝底白字的“湘”字，“湘”字背景是若有若无，一望无际的滔滔江水，意喻“湘江”之意吧；且“湘”字下还有一道弯弯的弧线，宛如一张笑脸迎接着我这个不速之客。“湘”字右侧是黑色的“湘韵文学”四个字，素雅却不失庄重。由是，仅看页面设计，我便对湘韵有了一种特殊的认同感、亲近感，兴趣自然浓了起来：
“湘”是湖南的简称，我不由地想到了历经千年，弦歌不绝的“千年学府”岳麓书院，想到了毛主席“到中流击水，浪遏飞舟”的壮志豪情；“韵”是韵味，是雅致，是律动，是风范，由这两个字组合、命名的文学网站，格调肯定高，品味定不俗。于是，在欣赏、感慨的同时，我也注册成了会员。
人过留名，雁过留声。我想：既然注册了，就投篇稿试试吧，一方面免得那“犟种”又来“催命”，另一方面也算是不虚此行。于是，便把回忆汪国真先生的散文《远方》找了出来。
可毕竟是初来乍到，我对着页面左看右看也不知如何投稿，翻来覆去中，忽看到“新人亮相”一栏，心想：反正我是新手，管它对错呢，就这栏目了。因此，《远方》一文就成了我在湘韵文学的“首秀”。
同时，为免贻笑大方，我在文章末尾处特意写了如下留言：
编辑老师：
您好！
初次给贵网站投稿，忐忑非常，见笑方家！同时，不知操作程序是否正确，见谅！
祝好！
文章是投出去了，可心也随之紧张、忐忑起来，毕竟，我不知自己的水平如何，更不知湘韵文学的“水”到底有多深！我，行吗？
没想到，转天再登录上来，《远方》一文居然发了，我自是欣喜非常。文章下面，荷韵老师在留言以示鼓励的同时，告诉我“新人亮相”是网站附属，不是主页面，并用截图方式教我如何正确投稿。此时，我顿感如沐春风，暖意融融：原来，虽隔屏相望，竟也可通过文字收获温暖、温馨与感动！
然前途是光明的，道路是曲折的。就在我下次登录网页时，却不知什么原因，网站总提示“名字或密码错误”。三番五次后，颇感无奈的我只好重新注册了新名字，并在《远方》一文下给荷韵老师留言说明“名字或密码错误”一事。同时，用新名字以正确方式又投了一篇散文《观雪》。
更让我意想不到的是，《观雪》这篇文章不仅发了，而且此文的编辑雪竹老师在写了精彩编者按同时，还将我原来的密码通过后台找了回来。至此，我忽然明白：原来荷韵、雪竹两位老师早已就此事做了沟通，由此，我也深感湘韵文学老师们对待工作的严谨、认真和对待文友的关心、支持，也顿悟老兄弟缘何不断“催命”让我注册了。我想：不管水平如何，就冲两位老师的认真劲，我也得多投稿。否则，真是对不起两位老师了！
后来，随着投稿数量的增多，郁李仁、舒朵、风起的地方、夜雨寄白、烟儿、万水千山、红尘有爱、棱镜、淡淡的花香、林梢客、烟雨濛濛、云淡风轻、喜有此李、绝对一八六等一位位编辑老师的名字逐渐为我所熟悉。别的不说，只看他们或含蓄，或诗意，或从容的名字，就觉得每个人都是个中高手。此时，我既感到注册湘韵文学是一件幸事，也是一种压力，亦愈发明白了老兄弟的良苦用心。
世事洞察皆学问，人情练达即文章。“高手”一词，用在这些老师身上真是丝毫也不为过，因为我特意看了一些老师的文集，发现他们个个都是湘韵文学的精品乃至绝品高手，很多老师的文章都发表在报刊上，足见其深刻的思想、丰富的内涵与非凡的才情。
而最让我感动、钦佩的是老师们为文友写的“编者按”，既准确生动地总结了文章内容，又恰到好处地点明了文章主题，且很多编者按就是一篇精品美文，令人怦然心动，拍案叫绝。
“饮玉酒，话桑麻，闲看流云赏落花。看那衰草连天，冷水戏寒鸦。叹这暑来寒往，谁怜韶华。听那雁声阵阵，抚琴问谁家？”
这是风起的地方老师给我《古风·田园诗（五首）》编者按中开头几句，寥寥数语，情境皆现，既慨叹韶华已逝，又叩问心落谁家，读来真是思绪起伏，感慨万千，诚所谓“于我心有戚戚焉”，遂越发心悦诚服。
编者按如是，而有的老师留言则又是一番情景，因为他的留言早已超出了作者的思想范畴，实有当头棒喝，醍醐灌顶之感。
我的杂文《“盲”和“忙”》有幸被林梢客老师作为湘韵精品推荐，这于我自是一种肯定与鼓励，可就在我沾沾自喜之时，看到了老百老师的留言，
“人生是忙、盲、茫。运用到我们日常的家庭生活中，比如第一个忙碌的“忙”，这是会意字，左“心”右“亡”，代表心死了，不能感受到父母、妻儿的需要，每天就是忙得不得了；忙久了就进入第二个阶段“盲目”，眼睛看不到了，所有自己的本分事都忘了，只知道赚钱；等走到中年以后，发现太太和孩子跟自己已不能沟通，就会觉得人生很茫然，不知道自己究竟在做什么？”
此时，我顿感汗颜不已，老百老师的“忙、盲、茫”三字较我的“盲和忙”两字，内容上逐层递进，逻辑上更为严谨，足见老百老师是认真看了我的文章后，有的放矢之语。由是，我刚才的那点沾沾自喜之意自然收敛了许多，剩下的自是感谢与尊崇。
片言之赐，皆事师也。我尽力做到及时回复每位老师的留言，并把我文章的编者按以时间为序，下载、排版、汇集成册，以此表达对老师们辛勤工作，不吝赐教的感激之情。同时，也为了便于自己学习、领会。
说实话，自己虽是在朋友的反复“撺掇”与“激将”下注册为湘韵会员的，但看着其他文友今天一个“月亮型”精品推荐，明天一个“太阳型”绝品推荐，而自己更多的还是“星星型”普通推荐时，心里也是五味杂陈，钦羡不已。毕竟得到的推荐等级越高，说明作者的写作水平越高，功力越强，而自己却还是原地踏步，毫无起色，心里自是着急非常却又无可奈何，遂以水平有限，聊以自慰了许久！
解铃还须系铃人。一日，我写了篇《交予时间》的随笔，因不足千字，也就没敢给湘韵投稿，但文末的“人生苦短，流年静美。一切，只交予时间！”一句，却让我茅塞顿开，豁然开朗：对呀，我因朋友的“撺掇”与“激将”而成为湘韵会员；又因湘韵老师们的肯定与鼓励，在业余时间写了些文字，我所追求的应是写的“过程”而非“月亮型”或“太阳型”的推荐，如被此所累，倒是南辕北辙，缘木求鱼了。一切，只需交予时间就是了。
由此，我也明白了，文章是思想的一种表达形式，自己的所思、所想、所愿、所盼，要想通过文章恰如其分地表达出来，还需多学、多看、多悟、多写。写，就是提炼、升华和提高、进步的过程，这需要更多的阅历积累与生活沉淀，绝非一朝一夕，一蹴而就。于是，我的心也相对沉静、踏实了许多。
聚沙成塔，集腋成裘。在这半年时间里，我陆陆续续在湘韵征文、古韵今弹、杂文随笔和湘韵散文发稿37篇，除去4篇征文按规定不做推荐外，其余33篇中，6篇精品推荐，27篇普通推荐，特别是《由“我为母亲奉杯茶”想到的 》《鸡毛·小船与礼坏乐崩》和《新婚之夜抄党章恶心了谁？》三篇杂文，承蒙编辑老师厚爱连续获得精品推荐，确实给我带来了肯定与鼓励，温暖与快乐，也使我在工作之余收获了一份精神家园……
行文至此，已是凌晨。蓦然回首，扪心自问：我与湘韵的文字缘，能持续多久呢？
人生苦短，流年静美。一切，只交予时间！