用艾瑞克森的人格发展理论分析溥仪先生的一生

人物：溥仪（1906年2月7日—1967年10月17日）

性别：男

国籍：中国

1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突

溥仪进宫前就是被乳母王焦氏照顾的，其婴儿期的人格发展不得而知。那么小就与父母分离了，他身边只有一个乳母王焦氏陪伴。从溥仪后来的为人处世看，他还是比较懂得信任的。所以这一基本信任对不信任的时期也许过的很好。他信任贴身的太监，信任贴身侍卫，信任乳母。信任在人格中形成了"希望"这一品质，它起着增强自我的力量。因此溥仪敢于希望，富于理想，儿时如此，面对接踵而来的多舛命途中也能如此，唯一的一次自杀是在确定会被人救回的情况下才进行的。

2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突

将近3岁之际的溥仪进宫了，养母承担起控制溥仪行为使之符合社会规范的任务，但这种束缚是柔弱的，慈溪的去世使得溥仪城了偌大宫殿的主人，无人管束，更无人敢管。所有人都告诉他：你是这里的主人，所有人都听你的，你想怎么样就怎么样。这极其不利于溥仪的社会化，以至于后来他费劲千辛万苦才完成了改造。

3、学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突

五岁时溥仪有了老师陈宝琛，小溥仪表现出的主动探究行为受到鼓励，陈宝琛告诫溥仪要有帝王风范，天下是皇帝的，这为他将来成为一个有责任感、有创造力的人奠定了基础。

当儿童的主动感超过内疚感时，他们就有了"目的"的品质。埃里克森把目的定义为："一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、愧疚感和惩罚的恐惧所限制"。

4、学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突

1919年的2月6岁的溥仪有了庄士敦作为外籍老师，一方面溥仪因为喜欢女老师德宁而勤奋学习，另一方面又因为学不好而自卑。

溥仪的缺爱是造成溥仪严重的恋母情结。当时掌管大权的是隆裕皇太后，她不会顾及溥仪什么，只有王焦氏真心关心他，但溥仪七岁断奶后，囿于宫中规矩森严，溥仪与乳母王焦氏几乎没有机会见面。于是溥仪想出了一个办法，他嫌御膳房做不出美味，要求每顿饭前要吃奶。吃奶时宫女太监全要回避，这也就给了溥仪与乳娘单独相处的机会。

5、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

1922年16岁的溥仪与两名女子结婚，他的首选是文绣，其次是婉容。而以溥仪的年纪，他还不足以做个丈夫，面临新的社会要求和社会的冲突，他是感到困惑的。这一阶段他面临的危机是角色混乱。

溥仪与婉容

6、成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突

文绣离婚，婉容病逝。在33岁之际溥仪又和谭玉龄结了婚。

溥仪似乎并不敢于冒与他人发生亲密关系的风险。因为与他人发生爱的关系，就是把自己的同一性与他人的同一性融合一体。这里有自我牺牲或损失，只有这样才能在恋爱中建立真正亲密无间的关系，从而获得亲密感，否则将产生孤独感。

7、成年中期（25～50岁）：生育对停滞的冲突

自我同一性时期的不顺利，使溥仪并没有在以后的岁月中过上幸福充实的生活。他一生结婚五次，始终没能留下后代。40岁到44岁，溥仪是在苏联被软禁的。44岁，溥仪被移交到抚顺战犯管理所。

8、成年后期（50岁以上）：自我调整与绝望期的冲突

50岁到53岁的溥仪仍然在抚顺战犯管理所服刑，53岁到58岁（1960年-1964年）的岁月溥仪在北京植物园度过，这是他人生中最为自由最为安心的日子。在植物园，他学会了浇水、插枝、移栽、嫁接等工作，还负责售卖门票。这种养花种草、简单劳动的日子给了历尽磨难的溥仪一定的治愈作用。昔日在皇宫中是他是最荣耀的，而那这段日子他则重新认识了自己接受了自己。他常说，我是个罪人，我应该被改造，我要好好劳动。

离开植物园以后的日子（1964-1967）溥仪一直在全国政协任职在文史资料研究委员会担任资料专员一职。此时他已经接受了自我、承认现实，有一种超脱的智慧之感。著书《我的前半生》，从家世、出身到他三岁登基，一直写到1957年，坦然面对过往。

61岁病逝。