四年级语文期中考试分析

      4月26日，我们举行了期中考试，这次期中考试主要侧重了基础知识和基本的能力的考察。试卷有四大部分组成：积累运用、综合实践、阅读理解、作文。

一、基础知识部分：第1小题选择加点字注音，这道题是选择有误的一项读音，其中有3名同学粗心大意看错题，选择错误。第2小题：看拼音写词语。这道题考察课内生字词，有一类字二类字。其中‘’拂拭‘’灰尘出错率最高，大部分同学掌握的不错。第3小题选字组词：考察平常课外积累的生字词，重点考察“轮、沦、抡”，出错率较高的是：抡鍾 抡拳。第4小题连线：考察百花园识字加油站课外知识，学生掌握较好准确率95％第5小题按要求写句子、根据课文内容填空：全部考察课内知识点、百花园，学生背的很熟，仍有12个同学写错别字，做错题。

二、综合实践：考察诗歌的收集方式、分类角度。这道题属于自由发挥题，主要训练学生分析总结问题能力。平常复习百花园、口语交际训练这类型题较少，学生训练的少，失分题。

三、阅读理解：本题主要考察学生阅读能力，本题失分的有11人，约20%左右。尽管考前一再强调认真书写，但是还是错的较多。带着问题阅读文章，在文章中找答案。即便仍有部分学生抄下来字也是抄错。自由发挥总结题，大部分同学都能抓住作者要表达的感情。这两个小题都在暴露孩子们阅读能力存在的问题，特别是平时词语的积累太少，孩子们的阅读水平急待提高。还有个别同学存在漏做题现象，每次考前都强调审清题意，不要漏题，这是个长期工程，需要次次提醒。 

第四题习作：由于本次作文是以“奇思妙想（写学习好帮手钢笔、书包）”为题的命题作文。这个题目对于学生来说都有话说，但是一类作文并不是太多，出现的问题有：内容写的不够具体；没有按照作文的要求去写，班内有8个同学扣分在十分以上，原因是：个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。   

四、努力方向及措施

课标是方向，问题是目标，通过这份试卷的考查，学生的基础知识的掌握还不够扎实，还需要平时去强化、训练。也从中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高，在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练： 

1、继续加强书写指导。从课堂指导到家庭作业都要严格把关，并鼓励学生每天用心练字三行，扎实训练，争取学生把字写正确、工整和规范。 　　

2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。词语不管是读读写写和读读记记都要重视起来，让孩子们会写会默会用。

3、扎实语文课堂教学。认真按照语文新课程标准，备好每一节课，着眼学生的语文能力，认真落实五分钟检测，让孩子们在四十分钟的时间内知识、能力和方法都有提高。

4、扩大阅读量，教给学生阅读方法。把每天阅读二十分钟落到实处，让每一个孩子都能静心阅读，并在每周的阅读课上进行心得交流，再结合一些典型的阅读训练材料，培养孩子对语言材料的感受能力，逐步提高学生的阅读能力。

5、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

6、做好补差工作。80分以下的同学在这次考试中表现出来的问题是对所学的知识不牢固、不扎实，造成了失分严重。分析平常的表现他们这些孩子学知识就需要不断的巩固和复习，才能记在心中。在今后的教学中，要更多的关注这一部分同学，发挥同桌的互助作用，对于基础知识，做到课课清、周周清。