如何正面引导课堂评价

今天上了一堂公开课《妈妈睡了》，二年级的孩子们一看到那么多个老师听课怯场了，发言声音小声，小组合作学习的成效也出不来，学校陈主任的一番话让我幡然醒悟，课堂上的小组激励评价不仅仅应该指向回答问题上的加分表扬，更是可以从回答问题声音响亮进行正面引导评价，谁回答问题声音最响亮最自信大胆，谁就可以赢得这个积分，这是引导孩子们自信大胆的一个有效措施。