《一本小小的红色写作书》作者（加拿大）布兰登·罗伊尔
读这本书之前我的问题是什么？------我希望通过阅读这本书能让我知道到底该怎么写文章。或者说写文章到底该注意点啥。
为什么选这本书呢？-----报名的课程里有推荐这本书，并且豆瓣搜索这本书书评分挺高的，都说这本书是写作必读的。
开始进入正题。
这本书共计20个原则，我将根据这本书的大纲：结构、风格、可读性三部分来向大家介绍这本书。
之前已经将结构篇进行输出，现在轮到风格模块了。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
作者在风格模块提出11个原则分别是：
6支撑你所说的内容，7让你的例证个性化，
8保持简洁，9砍断长句，10删除不必要的词，
11使用主动语态，12多用动词少用名词，
13使用平行句式，14利用句式变化，
15选择恰当的语气，16保持文章性别中立。
每个原则都和字面意思一样好理解但是实际操作起来却不是那么顺畅，很多时候我们写作是为了倾述，而不是传达信息。
写作就是为了更高效的传达信息，把我们知道的告诉别人，
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
原则6支撑所说的内容：使用准确、具体的词汇支撑所说内容。可以用数字，描述性词汇使文章更有力，但是切记不要是废话，我们的目的是充分论证我们文章内容。
原则7让你的例证个性化。不要害怕使用“我”这个词，这回让我们写作者更真实地与文章相关联。读者乐意通过个人经历来了解某一情境如何，并与作者发生联系。
增加个性化的例子，使文章更难忘。使用的技巧有：运用轶事，引用名言，类比，明喻暗喻。
这几个技巧感觉非常不错，可惜没有展开叙述，不过作者举的几个例子感觉很不错的。
原则6-7通俗点理解就是精确、准确、具体地扩写，不是滥竽充数凑字
轶事是修饰观点的小故事。
很喜欢书中的例子
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
例如，假设你正在写“为何我们要走自己的道路，而不应过多被他人的建议左右”。
这种情况令我想起了一位年轻小提琴家的故事。这位小提琴家对自己能否继续演奏小提琴的才能心存疑虑，不知道自己有朝一日能否实现
成为艺术大师的宏伟目标，为此她心事重重。一次她有幸与一位大师级的小提琴家相遇，年轻的小姑娘问：“您是否愿意听我演奏一曲，然后
告诉我我有没有成为艺术大师的才能？”大师回应道：“如果我听了你的演奏，然后告诉你你不具备这项才能，你会怎么做？”姑娘回答：“我非
常看重您的评价，因此我不会再表演。”大师说：“如果你会因为我所说的而放弃，那么你显然不具备成为艺术大师所需的条件。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
这边我也模仿一下：
（模仿：为何我们需要伙伴，
我的闺蜜有一天突然问我这个问题，在当时我想起来一个年轻创业者家的故事。这位创业者对自己是否该一个人创业心存疑虑，因为他不知道自能否创业成功，为此他特意拜访了一位开了好几家连锁店的老板，年轻人问：您可否告诉我有没有成为一个成功大老板的资质，并且讲述了自己的计划。这个老板说如果我现在告诉你，你的计划无法成功，你也无法成为一个老板，你会怎么做？年轻人回答：那我会放弃老老实实打工。老板说：如果你因为我说的就放弃，那显然你不具备成为一个成功的创业者所需的条件）
我有阅读能力→强大的阅读能力帮助我在看书时更好地掌握书中的重点知识为自己所用→在2019年刷的时期我遇到了彭小六的文章，掌握了洋葱阅读法，这个方法帮助我更高效的学习，如果现在有人问我迷茫时该干什么我会明确地告诉他去阅读，并且能够针对性地为来者推荐书单。
原则8、9、10很相似，在这里就放一起讲述。
用简单的词表达我们的意思，针对不同群体使用的词汇是有讲究的，一般来说针对普通受众我们要尽量使用简单的词汇，不要搞得那么高大复杂难懂。拆分一篇文章中的长句使文章更清晰，让长短句相结合，是文章更有起伏的节奏感。冗长的、过多的限定、以及不必要的自指要删除。例如：十分出众→出众，我认为我我感觉→我认为我我感觉。
总而言之，说易懂的话，不说废话，不说长话。
原则11、12。使用主动语态，多用动词少用名词
一般情况下，在一般情况下，写作应该多用主动语态，少用被动语态，因为主动语态更以行为为导向，更直接、简练，减少了必需词汇量
避免词语名词化，虽然名词化感觉字数更多，听起来更高大上但是，但是，会使读者提取句子含义时更费力。（例如：成本的减少→减少成本）
在写作 时刻记住写作的目的是传达信息，让读者看得懂，看的不费力。
原则13-14使用平行句式，利用句式变化
用一致、平行的形式表达连串事物。也就是表达结构要一致，比如：我喜欢吃西瓜、苹果、草莓，而不能写成，我喜欢吃西瓜，欧洲草莓，小苹果，尽量工整一点。而书中由于是外国的表达不适用我们自己的语言表达方式吧。然后我们要要运用句式的变化。有没有发现当我们还是小学生的时候我们写的作文，每次文章开头基本上都是，很久以前，从前，今天，随着...，有没有觉得很枯燥，终于能理解当老师不容易了。同样道理在现在写文章的时候我们每段的开头也会出现类似雷同的现象让读者看着就觉得没意思。针对这种现象书中提出来很好的解决办法：
1.用主题开头。主题是句子相关的事物或人（顾客能告诉我们商品为什么畅销，如果我们花时间去倾听他们）
2.用短语开头。（因此，直到我们知道市场存在前，商品是并不存在的。）
3.用从句开头。（因为人类很复杂，销售过程不可能减化为一种简单的模式）
4.用冠词开头。（一个良好的平均击球率在棒球比赛中，无疑是比全垒打次数更重要的数据。）
5.用动词开头。（演讲时尽量脱稿。）
6.用副词开头。（可以理解，学生们喜欢听企业家讲逆袭的故事）
副词是修饰动词、形容词或其他副词的词。当副词作为句子开头时（一般后面紧跟逗号），也被称为“开句副词”
7.用形容开头。（聪明且富有同情心，多瑞丝具备成为领导者的品质。）
8.用动名词开头。（旅行前花时间了解这个国家的地理和历史，会让此次旅行更有意义）
9.用不定式开头。（要成为僧人，人们必须能够摒弃自我，从而专注于更高的目标。）
10.用关联词开头（不仅贫穷，还有污染也威胁着第三世界的发展）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
原则15选择恰当的语气，16保持文章性别中立。
用积极、个人化的语气写作。大家都很忙没空听祥林嫂的故事，写文章请用积极的态度，就算是消极的事情也可以用积极的话术来表达
在任何情况下尽可能选择积极的词语，避开消极词语。因为大部分读者本能性地更愿意接受积极的，而且消极形式也能转化为积极表达。
比如我不喜欢上班→改成我喜欢自由职业。
我们的读者男女各占一半，本着男女平等原则，文章中出现一些泛指的时不要只使用“他”或“她”，尽量使用“他们”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
以上便是我们对6-16号原则的总结，选择对自己有用的，我们很容易陷入贪多嚼不烂的陷阱里，要小心一点哦。