从懵懵懂懂的六岁进入小学，到现在有妈妈的身高即将毕业，一晃就那么大了，鞋的码数也超越了妈妈的鞋码。
小学最后一次考试，考出了295分的成绩，出乎意料之外，一下子的飞跃也是每一次的努力的累积。
今天我说：如果这个学校进不了怎么办？女儿说：没事，哪个学校都一样，是金子总会发光的。
真是意外，孩子能说出这么有哲理的话，看来我们真的是要时刻信任和仰视我们的孩子。
最近在讨论进公立学校还是私立学校，因为广州摇号的首次，导致我们现在还没落定。但是也和相关人士进行了一次教育的探讨。
私立学校要求看中成绩、才艺、获奖情况，在孩子小学阶段就开始学习各种才艺、参加各种奥数比赛，还有各种考级，学习了就要坚持，逼得孩子苦不堪言，家长心累身累钱袋累。
很多孩子考了钢琴十级永远不再去触碰钢琴，很多人辗转各个培训机构，车上带着饭。
我家女儿这次去私立没有奖项，所以我也思考着妹妹别错过了。在妹妹不去打羽毛球的时候，我就产生了焦虑生气的情绪，对孩子、先生有怨恨。我的信念是开始了，开始了就不能放弃。
这真的就是学习课外班的目的吗？为了获奖为了考级？
回顾女儿成长的这六年，5岁不到就开始练习芭蕾舞，二年级时就进入青少年宫舞蹈团，每个寒假、暑假、周末都是在练习舞蹈，整整坚持了两年，她的身材头小、脖子长、腿长，就是完全符合芭蕾演员的标准。在三年级时，要出国交流，10天4-5万，这是个不小的数字。
我妈问我，以后要走这条路吗？是的，孩子以后要走芭蕾舞演员这条路吗？不太可能的。我们的初心是培养兴趣。到四年级退出了舞蹈团，在那个团队里，优秀的也很多，这两年为了舞蹈其他的都没有接触，比如写字、画画、音乐。退出舞蹈团还在上周日上午的课程，一直坚持到现在。
长笛，三年级开始接触，这孩子啥都愿意学，因为芭蕾舞的训练时间，长笛没有太多的时间训练，到了四年级再捡起来，找一对一学习，却因为老师的长期变动，效果不好，再加上我们当初没有考级的要求，所以老师指导起来衔接上也出现问题。在学校准备进行长笛比赛时，她选择了校足球队。
这个时候是五年级了。
茵茵赛场上，你是身材苗条的守门员，第一次校队参赛，实力太弱，可你凭着一股认真守住了不少的球，锻炼了坚韧的品质，收获了一群阳光自信的小伙伴，还有蹭蹭上涨的身高。
画画、书法都有学习，书法在去年练习了一个暑假，意外收获学校硬笔书法一等奖。
这么多的才艺，现在到了升初中的年龄，我们只能选择1-2项坚持下去，不为别的，只为无聊的时候有打发时间的精神寄托。要找到真正的兴趣。
我问孩子，我们没有奖项，我们收获到了什么？她开心的回答，我收获了快乐的童年。
这不就是孩子真正的需求吗？快乐的成长。
那我们能给到孩子什么？
钢琴老师的孩子，你这个时候开始学习钢琴，肯定学不过别人；中医世家的孩子，从小就懂得穴位、经络。钟南山因父亲是医生，40岁才从事医生职业，也能够做到专家级别。 普通家庭的我们能给孩子什么？
作为妈妈一直在成长学习，学习心理学、中医，思维模式的提升，我不能要求她以后从事心理咨询师、中医师，但是做事考虑问题的思维模式是可以传承。
固然才艺的坚持到卓越可以锻炼孩子的耐力、坚持力、专注力，克服困难的勇气，那这些在别的地方可以培养吗？
我认为是可以的，如何把一件小事做好，比如叠被子收拾床铺，做家务，烹饪，这些都能培养孩子的动手能力，举一反三的能力。
孩子以后靠什么来自足，榜样来自于哪里？
不都在父母身上吗？父母活出自己，让自己生活精彩，活出正能量，遇事不慌，自信、自我价值高，自主性强，都是值得孩子去传承的。
所以不管是公立学校还是私立学校，都是在塑造 孩子的三观、 人的能力，而这些都是在家庭父母身上获得的。
看似过往六年的成长有遗憾的地方，但是每一个当下都是最好的，孩子自己也在尝试自己的人生。
看似很多才艺没有坚持，但是在学习上不断突破自己，取得最佳成绩也是一种拼搏和努力。
看到收获的喜悦，考试前内心的博弈，紧张与放松与期待的对抗，这都是一种成长和历练。
人生就是在不断的突破中成长，每一个当下都收获了经验。