张嵩，北大英专毕业，TESOL认证教师。沪江公益项目“互加计划”英语导师，易路教育创始人，已有八本图书面试。
这么优秀的一位专家，他的讲座会是什么样的呢？打开CCtalk，听他讲《如何快速成为一名优秀的英语教师》，让我感觉非常受益。
张老师开门见山，进入正题，他说:“从理论上讲，快速的成为一名优秀的英语教师，没有可能。”
他首先说了一些老师上课是否用全英的问题，从老师的角度讲，如果只聊课本，而且我们的现实也只能聊课本，那么一些英语语法、语音等，可能在讲的时候用全英来说会有一点困难，也超出了学生的理解范围。
这并不是说不讲口语，我们英语老师之间可以自由对话，这样才可以提高自己的口语水平。如果想锻炼自己的口语水平，可以采用问答的形式，比如在听公开课的时候，老师讲完，听课的老师可以说:I have a question, could you please……？等这些问题来和老师交流，张老师笑着说:“估计讲课的老师头都大了，但是估计听课的老师也问不出来这些问题，所以老师何必为难老师呢？”
我们在上课的时候，最重要的一点是用最简洁最清晰的语言给学生解释，有的时候一些语言点、知识点用中文来说还不大好懂，何况是英语呢？
为什么说我们不能快速的成为一名优秀的英语老师呢？有四个原因:
无解的原因一
“how to”is a good question,but the more you ask those questions, the less time you have for answers.
“how to”是一类好问题，但问题问的越多，那你寻找答案的时间就越少，不耻下问是对的，但是缺少思考而导致不停地发问是不对的，确实有一些问题无法解答，确实需要去问，我们肯定要去问的。
我们要先习惯思考，习惯去解决问题，那么生活中的困难会越来越少。有的老师说，总感觉课堂上不讲英语，自己的英语会退步，张老师幽默的说，如果对面给你放一个外教或者是放一堵墙，放一条狗在撵你，那么会说英语的还是会说，不会的依然不会说。
老师在上课之前，要有预料这堂课学生会有哪些问题，用怎样的英语来回答。“问道授业解惑”，我们是给别人解决问题的，自己的问题没解决，怎么去解决别人的问题呢？
无解的原因二
OXYmoron,快速和优秀放到一块就是OXYmoron,这个词的意思是矛盾.oxy意思是尖锐的，moron意思是傻子，愚蠢的。把快速和优秀放到一块儿，你就愚蠢的很明显，原本不应该凑到一起的词凑到一起就是OXYmoron。
大家有时候会执迷于效率和速度，越快越好，但是欲速则不达，要达到一个目标，就要有一个过程，有的时候可能快，有的时候可能慢，语言学习就是一个慢的过程。
无解的原因三
languages are difficult, even more so for English.
语言是困难的，尤其是一些语言，有很多的差别，有细微的差别，这些差别如果不去分辨是有很多问题的，我们作为外语的使用者去教别人，那真的是难上加难。比如说lie in bed,为什么是in bed而不是on bed.为什么是in bed而不是in a/the bed?lie in bed是因为宽衣解带钻到被子里面了，所以用in bed.那on the bed也是可以用的，往床上一躺倚靠就可以用on the bed。为什么是in bed而不是in a/the bed，因为床只要躺上就行了，而不管是哪张床,床就不重要了。
无解的原因四
What does it take to be a teacher?
怎样才能当一名老师，有的人认为只要英语好就能当老师，有的人认为我教的时间长了就能当老师。其实最本质的一条是你的学生因为你受益了吗？你的学生如果有一个连着网络的电脑，是不是比跟着你学的多呢？我们要认为英语真的能给自己带来帮助，把这种情感带到学生身上，去感染学生。
环境是消极的，人是积极的，环境是死的，人是活的。环境是老师塑造的，我们完全可以把自己的学科装扮的多姿多彩，吸引学生的目光。