比赛不易弹的曲子……

上周在研讨群中，李老师给我们留了一个学业，当一次评委，给几个线上的小朋友弹奏打分。

10位小朋友差不多在7到9岁之间，弹奏的曲子也都不简单，从柴可夫斯基的圆舞曲到海顿奏鸣曲再到李斯特的曲子，能看出有一部分孩子为了比赛还是拔高了程度。到里面也有在适合自己能力范围中弹奏的很好的孩子。

周三晚上李老师在研讨群中的直播如约而至，讲解了他对这十个学生弹奏给出的成绩以及要注意的问题。听完后总结这次当评委的感受，如果孩子要比赛，特别注意几个方面：

一、不要弹超越自己能力很多的曲子

里面有一个学生弹了一首李斯特的曲子，这首是某考级中的十级曲子，难度系数很大，也是这十个学生中弹奏的最难、最大的曲子。论程度，能看出这个学生能力最强，但是最后结果，她并不是最好的，究其原因还是因为这个曲子的程度远在他能力之外，虽然她也弹出来，尤其这么小的年龄弹成这个样子很不容易，但速度欠缺一些，中间的部分弹的明显没有两头好。

如果她能好好弹一首自己能驾驭的曲子，处理好细节，结果肯定比弹这首强。

二、不要弹情绪太平淡的曲子

不是所有曲子都适合比赛，同样程度的曲子，有的曲子弹出来就有情绪有起伏有色彩，有的却没有什么冲突和起伏，就算这曲子很好听，也要避免，弹，不是不行，但是在比赛中这种曲子容易“吃亏”。

三、奏鸣曲比乐曲更难弹

这十个学生中有两个弹的奏鸣曲，这弹的一言难尽……要啥没啥，基本上是里面最差的了。

李老师在讲解中也说到奏鸣曲要比其他的乐曲要难，无论是在技术层面还是表现层面，奏鸣曲更能考验一个学生的程度。

所以，如果奏鸣曲把握不是很大的话，尽量不要选。

四、扬长避短，手指不利索少弹跑动多的曲子

手指的跑动能体现速度，但是弹好听需要手指积极的、独立性强，声音才能有颗粒性，不然就弹糊了，跑的挺快但是没有干净颗粒饱满的声音，弹的再快，在比赛中也不会有好成绩，所以，手指机能不够，跑动不干净的话，千万不要勉强去弹，不要以为弹的快了，评委们听不出你弹的声音怎么样，你的每个声音都逃不过评委的耳朵，被淘汰也是必然的。

这就是这次当“评委”作业给我的感觉，即便拔高也不要太多，规规矩矩弹好适合自己的曲子，其实是更保险的！