初入教师之路的体会

   

七一青城山学校

    实习完毕了，这个实习是我生命中难忘的日子。从一开始时候的害怕，到现在的成长，我得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在七一青城山学校实习的七周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，努力实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，首先从心理上做好当老师的准备，然后再付诸于实践行动，在成为优秀合格教师的途中将勤补拙，不断前行。

发自听课学习

一．由听课到讲课的转变

    在实习的前面两个周，我认真听指导老师和其他学科老师的每一堂课，吸取老师们宝贵的教学经验，体会不同老师的教学风格。在课堂上，老师总是能运用直观有趣的实验，时刻引导吸引着学生的注意力，使学生可以高效快乐的学习知识。并且能够在教学过程中，面对不同层次的学生，进行共同教学，让每一位学生都能收获知识，提升自我。虽然在这个过程中我也在成长着，但也认识到自己的教学经验严重不足，距离上好一堂课，还需要更多的努力与提高。

作业批改

    通过对学生作业的批改，我基本认识和了解到学生以及他们学习物理的情况。通过分析思考，我发现了一些学生在学习物理学科上存在的问题，并向指导老师请教改进方法，如何才能让学生学好物理。然后，我根据学生的学情和指导老师的建议，在实习的第三周开始备课。备课的充分与否，直接影响着教学的好坏，不仅要备学生，还要备教材。备教材的目的在于，明确教学目标，并根据教学内容选择合适的教学方法，以及思考如何在教学中把知识融会贯通，实施有效教学。同时还要注意对教学内容中的重点知识，进行强调突出，加强学生对重点知识的理解运用。由于物理学科在教学过程中会有很多演示实验，所以在备课时，还要注意内容与实验，实验与实验之间的衔接，让学生能够逻辑性的学习知识。在备课的过程中，我为了能更好的衔接知识和实验，以及对前面所学知识的回顾，我进行了多次试讲。在试讲过程中我锻炼自己上课语言组织的精简，并根据各位老师提出的建议，进行反思改进，努力做到更好。

学生上课实验

    终于，我走上了这个赋有责任与使命的三尺讲台，开始了我的讲课。虽然课堂上的教学任务都基本完成，但是还存在很多不足，需要改进。在课堂上，对于主动回答问题的学生，我的积极评价过少，而且只是针对回答正确的学生进行积极评价，而对于回答错误的学生，则大多数就直接忽略。在这方面，我还需要更多的学习和改进，才能更好的调动学生的学习积极性。我也切身的体会到，关于物理教学实验的选择，对课堂教学，学生注意力以及学习效果的影响。教学实验的直观有趣程度，直接影响到教师上课教学策略的实施和对知识的讲解分析，间接的影响到学生的学习兴趣和对知识的理解程度。因此，一定要选择合适的实验来进行教学，才能取得更好的教学效果。我经历了上课，切身的为学生讲授新知识，以及课堂上遇到的一些意料之外的教学问题，与前面备课时的设想的教学设计，以及学生对新知识的理解掌握程度进行比较。我才真正明白指导老师经常对我说的一句话：面对学生，不要总是“你想或你感觉学生懂了”的实际体会。

请教问题

二．一名合格实习班主任的成长

    我担任的是八年纪一班的实习班主任，在实习的一个多月时间里，我从一名什么都不懂的实习生，成为一名合格的班主任，能够管理好班级的日常事务，以及对班干部的培养，基本完成了班主任实习工作。我通过与原班主任的交谈，了解到八一班学生的基本情况，包括班上的纪律情况，整体成绩，作息时间，学习氛围等，同时也逐渐熟悉班级的制度。我坚持每天自习跟班，通过与学生的聊天，了解和熟悉学生，同时慢慢记住学生的名字，把每个学生的名字和人能够一一对应。  同时我也制定了详尽的班主任实习工作计划，化被动为主动，使繁重的工作条理清晰。让我有更多的时间，走进学生，了解学生。对班上个别不自觉的学生，进行交谈，了解学生各方面的情况，并对他的错误思想进行纠正，引导其积极健康发展。针对班上的具体情况，我与原班主任汇报交流，采取加强对学生积极思想的熏陶，培养学生的综合素质和集体荣誉感，促进学生的健康发展。对于班干部这个老师不可缺少的得力助手的培养，我请教原班主任，参考他的培养计划，在进行一定的完善并进行实施。让班干部在班上起好带头作用，积极组织学生完成日常班务，如两操等。

日常班务

  以上是我对实习的“学与教的转变”和”实习班主任工作“两个方面的总结。通过这次实习我不仅位置由台下到台上，还由学的践行者转变为教的责任者。在成为优秀合格教师的路途中，我们需要不断学习进步，才能承担起教师的责任。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随！