三年级《冰融化了》一课教学反思

本周终于为3.5班完成了《冰融化了》一课的教学。

本课的教学目标是下面：

科学概念目标

1.当环境温度高于0℃，冰开始融化。

2.冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

科学探究目标

1.给冰块加热，观察冰块的变化。

2.观察并记录冰融化成水的变化过程。

科学态度目标

1.初步感受、体验物质状态变化的可逆性。

2.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

科学、技术、社会与环境目标

在自然环境里，水蒸气、水、冰三态共存，水的三态之间可以互相转化。

学生在观察冰融化过程中,要完成对现象的描述。课堂上，我与学生总结如下：

1.温度上升，冰吸热，外面融化成水。从固态变成液态。

2.本课我准备布置网络填空作业，如下：【作业设计】

【1.】下列方法中，不能加快冰的融化速度的是        。

A.晒太阳    B.用手捂    C.放在0℃以下的冰柜里

【2.】试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积      。

A.变小        B.变大        C.不变

【3.】冰在融化成水的过程中形态从      。

A.固态转化成液态   

B.气态转化成液态

C.液态转化成固态

———-等作业反馈再补充课后反思。