【754】幼儿园亲子阅读之《下雪天》

我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第754天。

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冬天已经过去，春天悄悄的来了。《下雪天》有没有勾起您小时候玩雪的回忆呢？书里彼得把雪球藏到口袋里，想留着明天玩。这事儿是不是好多小朋友都干过，不仅把外套弄湿了，还被妈妈臭骂一顿。现在想起来，这种回忆还是特别特别的温暖。

作者艾兹拉·杰克·季兹，他出生于1916年，是在美国布鲁克林区长大的，父母是波兰出生的犹太人，因为遭到迫害，所以移民到了美国。家里有三个孩子，他是最小的一个，从小就展现出了特别非凡的艺术天分，八岁的时候就为当地的店面画招牌了，画得特别好，高中的时候画画也是得奖无数。第二次世界大战之后，他还在巴黎深造过。目前在法国的第五大道的店面里还有他的很多很多油画作品被展示。季兹一生都是非常爱孩子的，曾经为联合国儿童基金会代言募捐。他成立的基金会每年都会奖励优秀的童书绘及新鲜血液。

我觉得不是爱孩子的人，可能真的没有办法做一辈子跟孩子有关的事，如果你稍加留意的话就能发现。这本书的主角，这个小朋友是个黑人，这是因为季兹作为犹太人，年轻的时候饱受种族的歧视。因此，他对其他遭受歧视的种族具有深刻的同情心，据说季兹当时是1940年在生活杂志上看到一篇关于黑人孩子的报道，就被里面一张照片吸引了，于是他将这张照片剪了下来，贴在自己家的墙上，过了22年，这个黑人孩子居然就变成了他的作品《下雪天》里的主角小彼得。

这本书也是荣获了凯迪克大奖。黑皮肤的彼得，穿着红外套，黑皮肤，走在这个浅色的雪地里，这种对比度饱和度让画面一下充满了很大的艺术魅力。这本书还用了很多油画的画法，但是它独特的地方就在于画面是拼贴画，就是剪剪贴贴的那种，非常简单但是又非常自然。

我们仔细观察可以发现，这个书里的围栏，还有路灯上的雪，看起来就是用纸随意撕出来的一样。像雪一样松软自然，拼贴画的这种手法其实它是能够让画面更加生动有趣的，而且小朋友会很喜欢。

比方说书里有个细节，彼得用树枝拍雪的这个画面，好像这个书上的雪都是纸片。彼得拍了拍树枝之后，那些纸片雪就掉下来了，特别生动。这本书最打动人的当然是雪了。仔细看一看书里的雪，好像不是白色的，好像是彩色的。

曾经有人就问小朋友说，我就不懂了，为什么这个雪是彩色的呢，小朋友就说了可能因为画画的人喜欢雪。这可能真的是真实原因，作者和小朋友一样，真的是知音。他们都是有童心、童趣的人。

这本书的主题是玩雪。要知道玩可是咱们孩子的本职工作了，在漫长的冬日里，也没有鲜花，没有绿草，唯一能让孩子兴奋的就是下雪了。

雪可以说是上天赐给我们最好的玩具了，可以踩、可以堆、可以团、可以滑，还可以画，可以说雪看似是下在冬日里，其实是下在小孩子们一年四季的梦里，他们都盼着呢。雪对孩子的吸引力无与伦比，能让他们跑出温暖的房子，在冰天雪地里追逐打闹，同时雪其实是可以激发孩子的创造力的。仔细想一想，我们人生中完成的第一件雕塑是不是就是雪人呢。而且都是小朋友很小的时候堆的第一个雪人。

从书里看，彼得真的是非常地勇敢，他的年龄很小，小到不能和大点的孩子一起打雪仗，但是他也可以一个人跑出家门到雪地里玩，不少大朋友可能说了，这好像不太行吧！他这么小怎么能玩得起来呢，但其实玩雪这件事情好像天生都会的，堆雪人打雪仗这种游戏，是不是每个孩子都会玩，有的时候我们不玩这些游戏，即便是就是走在雪地里，踩一踩雪，听听咯吱咯吱的声音，或者是把雪抛向天空，或者是团个雪球，都能让小朋友高兴很久。

其实，我们回忆一下我们小的时候，刚会走会跑的时候，并不是都是爸爸妈妈陪着的，我们都是自己找小伙伴去玩。虽然时代变化很大，家长不可能现在放很小的孩子自己出去玩，同时我们也极力倡导父母陪伴，但是陪伴不等于不让孩子自处，而且自处对孩子培养自理能力，树立信心，还有独立解决问题的能力，甚至是创造力想象力，都是特别有好处的。当孩子一个人想玩的时候，你就别再一个劲儿地骚扰他打扰他了。

那么这样一本童趣十足，简单好玩的书，该怎么跟孩子读呢？

首先，家长可以引导孩子注意一下，这本书的主角是一个小男孩，是一个黑人小男孩，还可以告诉他，这是第一本以黑人小孩为主角的绘本，他们和我们之间除了皮肤是黑色的，并没有什么其他的区别，他们也喜欢玩雪，而且玩的方式也差不多。既然这样，我们是可以和他成为好朋友的，就能在一起玩了。这本书就可以成为一本关于种族差异启蒙的绘本了。

另外，我们还可以模仿这本书的拼贴画画法，找一些没有用的报纸，旧报纸，旧杂志，然后用手随意地撕出一些形状，然后拼在一起，这样不用笔也能完成一幅拼贴画。这种玩法能让孩子认识到作画本身就是一种有趣的游戏。

第三，这本书其实是非常适合做延展游戏的，读完这本书的小朋友一定特别盼望下雪，希望下雪的时候自己也能去好好地到雪地里玩一下，家长等到下次下雪的时候就可以和孩子一起去玩雪。来想起这本书，回忆这本书里的玩法，还可以找一些深色的纸，来接住落下的雪花，仔细观察一下，小雪花是什么形状的，是不是每一朵小雪花都是不一样的形状呢，是不是每一朵雪花都是六瓣的呢。可以给孩子讲一讲雪花是怎么形成的，讲一些科学知识。