布丁早教课 农场主题

两节课后的感悟  个人想法,不够成熟,一起探讨

1.每节课都是一个小故事,那我建议,一定要保证故事的☞完整性☞他的任务是什么

比如,这节课认识农场的小鸡,故事的一条线就是人物地点发生了什么事最后结果怎样

我理解的就是今天我们坐车来到农场,帮忙喂养小鸡,下车后呢我们需要穿过庄家地,然后还要爬过一座山,给小鸡找小虫子吃,有小白虫子和小红虫子,白色的虫子才是小鸡吃的!红色是鸭子吃的,分两个筐,然后手工,把小鸡或小鸭子带到不同的槽面前吃,最后农场主人感谢小朋友帮忙,再见,坐车走了

过程中问题探讨

①应该给孩子一个身份!是当成小鸡还是小鸡的朋友,饲养员?我觉得要给孩子一个身份,这样他会更感兴趣,目的性更强

②切入滑梯有点突然,可能孩子们现在对滑梯的兴趣不太高,是不是可以换一下滑梯,或者构造一个更感兴趣的事,带着目的的爬会不会就不像布丁满地转圈,不跟节奏了,建议办法,小鸡饿啦,小朋友们快上山抓小虫子吧,给山上也放两个虫子,吸引他们,一直到山下发现好多虫子

③目的明确,提前告知山上和山另一边有红虫子和小白虫子,小鸡只吃白色的虫子,小鸭子吃红的虫子

④最后坐公交车回家了,故事结束了

因为我发现布丁很进入故事这种状态,他也很喜欢,所以我觉得故事完整性让他知道这件事情的始终,以及自己办了一件很厉害的事!他特别有成就感

这些想法不够成熟,没有否定老师的意思,就是作为孩子家长身份有些感想与老师沟通一下!

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