将剩余的时间，留给读书

 一

雨落尘湿，乍暖还寒。

天空灰蒙蒙，不见鸟的踪迹。

隔窗而望，小区中，昨日灼烁之花，今日落英铺地。

那些还未长出新叶的树，倒看不出变化。也许，经这春雨一化，潜滋暗长。

但，无论窗外风云变化，今日安心宅居了。

做点家务，处理完工作琐事后，剩下大部分的时间留给读书。

我喜欢自己读，也喜欢给孩子大声读。

二

雨天，宅居。巧的是，早上一起床就发现今天是诗人海子的忌日。

想到海子，想起那段痴迷诗歌的日子，想起那段早已逝去青春时光。

爱读诗歌的岁月，就像海子心中的太阳一样，永远温暖明亮。

“从明天起，做个幸福的人。喂马劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花。”

“面对大河，我无限惭愧。我年华虚度，空有一身疲倦。和所有以梦为马的诗人一样，岁月易逝，一滴不剩。”

“该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。”

海子，诗的国王，永远都活在一代代读诗之人的心中。

今日，就重读海子的诗，为他祭奠。给孩子念他那些温暖人心的诗句，说说他的“以梦为马”。

                三

你的心中藏着诗，但大多数时候，孩子喜欢听你心中的故事。

晚饭后的时光，经由夜色调染，安祥静谧渐渐成为主调。

惯例般，铺上地垫，让孩子选一本自己喜爱的故事书，或靠或坐，或倚或躺，找个合适的姿势，听我来大声诵读。

近来，我连续诵读的是美国儿童文学作家玛丽·波·奥斯本的畅销书《神奇树屋》系列。

主人公杰克和安妮，乘着神奇树屋，穿越在过去与未来之中，不断地转换着地点，在各种神奇的遭遇中展现着智慧与勇气。

而我们在故事中，既感受到故事的惊险刺激，又能感受主人公的智慧与勇气，更能默然知晓些许地理科学、历史人文、神话传说等。

回想，作者在书中展现出了十分渊博的知识。而这些知识的学习，作者都精巧地以故事内容的形式展现，吸引着孩子一天不落地找我读书。

恰好，我喜欢大声诵读，也喜欢给孩子们读书。

看着孩子听完一本书后的餍足笑容，嗓子冒烟的我，也觉得值得！

亲爱的们，你喜欢大声诵读吗?喜欢给孩子们诵读吗?

不管雨天晴天，干完必须的项，将剩余的时间，留给读书吧！