书评《演讲的逻辑.关键时刻真实、清晰、高效表达》如何做到说话有料,讲话吸睛?

有段时间挺迷茫的,明明自己报了很多班,看了很多书。但一到工作汇报和年终总结时。讲话总是没思路,内容空洞没逻辑,甚至总给人一种拼凑的感觉。

看着别人口吐芬芳,轻而易举就能成为全场焦点,关键是还掌声不断,甚至都怀疑别人就是天赋秉然。老天爷赏饭吃没办法。

为什么会出现这样的差异呢?作为演讲金牌教练陶峻、五顿在《演讲的逻辑.关键时刻真实、清晰、高效表达》这本书中,告诉我们天赋在演讲中只是占了一小部分,关键是用对学习方法、萃取演讲逻辑、拓宽沟通边界,你也会闪闪发光。

一、高效输入、充盈自己

要想讲话有思路,咱肚子里必须得有点货。有了输入,咱肚里才有存货。学习前我们可以先梳理自己已有的知识,知道我们会什么,不会什么。学习时便于我们让学到的新知识与已有的知识产生链接,和自己的生活结合起来。进而产生影响和价值,进而发挥更大的作用。

由此可见学习新知识新技能时,要考虑到能否与我们的既有知识产生关联,如果可以学习起来会更有目标、更有动力、学习效果会更好。


1.带着目标去学习

一直以来,大家总会以“像海绵一样吸收知识”来激励好学的自己。生活在这个信息爆炸的时代,学习途径变得便捷,学习的形式变得丰富。打开手机各种公众号推文,各种付费课程随处可见。

眼花缭乱的信息总会在瞬间抓住我们的眼球,上进的我们如飞蛾扑火般报了各种课程,我们的休息时间被填充的满满当当。

可是海量的学习,除了让我们更忙碌外,似乎并没有实质性的改变。我们什么都想抓住,但似乎什么都没有抓住。出现这样的情况,是不是我们用错了学习方法呢?

知识是海洋里的水,如果总是像海绵一样去吸收海洋里的水。咱们这块海绵只有这么大,即使拧干了再吸,也无法吸满海洋里的水呀。

此时我们如果能像淘金者一样去学习,学习效能会更高。先了解我们到底知道什么、又缺乏什么,有目的的根据自己的需求去学习,反而对我们的学习更有帮助。

学习犹如大浪淘沙,萃取提炼,建构对目标有帮助的认知。

  2.学会阅读         

不知道大家有没有这样的感受,想提升自己于是买了大量的书籍。下单的那一刻感觉自己充满了斗志,收到书的快感更是让我们感觉那简直是自己励志的高光时刻。

猎奇心促使我们迫不及待地把书从头到尾看了一遍。年读200本不在话下,可回过头想想我们连书里说了什么都不记得了,甚至连看了哪些书都忘记了。这并不是我们记忆力不行,而是我们没有高效阅读。

如何才能做到高效阅读呢?那肯定是要思考,当然看的过程中写读书笔记,看完后你能够用通俗的语言把学到的内容讲给别人听,教是最高层次的理解。

以前我总认为阅读是件很简单的事,直到某天朋友问我看过的那本书讲了什么,我竟无言以对。那时我才知道,我看过那么多书,无非是作者带着我到书中遛了一圈。遛完后,我不曾带走书中的一草一木。

后来看了书中的方法后,我开始尝试着写读书笔记,写感悟,当我再给别人复述我看过的书籍时,我竟然有那么多感悟和想法,仿佛自己成了书的主人。

坚持阅读、评论观点、记自己感悟最深的地方,你也会成为知识的主人。


二、拒绝自嗨,取悦他人

不管是与人讲话交流,还是汇报演讲,我们的目的是吸引他人。所以我们要提高自己这一行为效能。处在社会生活中的人,在进行绝大多数社会交往和互动时,目标思维、目标导向都是提高行为效能的基本思维方式。

由此可见我们在行动时,深度思考,目标清晰,行动为目标服务是很重要的。可很多时候我们总是陷入了低水平的勤奋,明明很努力很忙碌,但结果却不尽人意。

生活中,不管我们教育孩子、演讲、工作汇报还是与客户交流,如果我们所做的努力和准备不是为目标服务。那我们熬夜准备的一切都是徒劳。我们苦口婆心的劝说只会招来孩子的反感。

那我们如何才能提升自己的行为效能呢?关键还是需要真正的思考,思考我们的行为是不是为目标服务了。

以前陪孩子写作业,总是因为她的磨蹭耽误时间而暴跳如雷。劈头盖脸就是一顿乱骂。最后是作业没写完更耽误时间,还弄得大家的心情都不好。

回头想想,我的目标是希望孩子写作业不要磨蹭,那我就应该从孩子的角度出发,分析她的问题再想办法解决,完全可以耐心地去引领。而不是歇斯底里地骂半个小时,她完全听不进去的,反而更浪费时间。

2.换位思考

与人沟通、相处。学会换位思考非常重要。真正的在从受众的角度,放下身段去商量,而不是一副高高在上的说教。始终让他们知道你们是一起的,我们一起去想办法,面对各种未知的问题。


不知道大家有没有发现,生活总会有一个“好为人师”的人,就是无论你做什么,选择什么。他们总能高高在上的去指导你,打着为你好的名义去霸凌你的想法。

这样的感觉好似吃了一团棉花般,难以下咽又无法吐出。

生活中我们应该如何避免成为这样的人,真正的做到换位思考呢?也许我们换个角度,便会收获不一样的效果。很多时候,把“我”换作“你”,如果我是你,我当时也会这样做,我没有比你高明,只是经历了一些挫折后才懂得。

不管我们从事何种职业,从事合作活动,都需要和别人交流、沟通。《演讲的逻辑.关键时刻真实、清晰、高效表达》这本书针对实际需求,展示了6种学习方法、12种技巧锦囊、18种训练方法、30种沟通场景。当我们的语言有了逻辑,整个生活都有了新的节奏。




你可能感兴趣的:(书评《演讲的逻辑.关键时刻真实、清晰、高效表达》如何做到说话有料,讲话吸睛?)