高中英语怎么拔高?高考英语140分之上,其实还分三六九等

高中英语的“拔高”要看你怎么样定义拔高这个词了。我们一般把英语从零基础一直到125分这个阶段,叫做“提高”。到了125分之后,就会进入一个大多数学生会遇到的瓶颈期,这时想要继续提升分数,就需要一个“拔高”的过程。提高容易拔高难,这是英语教师普遍的一个认知。

我们来定量分析一下,125分段的学生属于一个什么样的水平:从知识体系来讲,高中英语3500词,所有的单词都做到会认。3500词相关范围内1.5万个词组短语掌握30%以上,分数通常就可以达到125分以上了。不过这里特别注意一下,高二高三的125分放在高一难度的卷子里,通常是在135以上。高一的125,其实只相当于高考95+的水平。任重而道远,暂不在讨论之列。

因此,要达到125+这样的水平,只要打好单词和短语的基础,基本上就能够做到。早早地把高中的3500词先背完,分析总结课本上面的词组短语,平时做题再注意总结一下遇到的词组短语通常经过一段时间的积累,达到4500+的词组短语掌握量是很容易做到的。有些同学记忆力好,大量的刷题,通过刷题时对题目中出现的短语产生的记忆,也能够达到这样的分数,基本上属于殊途同归。

分数在125分遇到瓶颈,这里就涉及到120分段学生在英语学习中的通病了:

① 比较自以为是,听不进意见,非常信任自己的学习方式,但是不愿意接受新方法。120多分,比上不足,比下有余高于平均分。按照自己的方式,往上爬爬不上,也不会往下掉,所以也就心安理得了。

② 做题习惯用排除法,由于基础还行,经常能够排除两个错项,在2选1猜答案的情况下,把猜对答案叫做“语感”。自认为语感好,但是却没有好好分析,造成自己需要猜答案的原因,没有把影响自己理解的冷门短语,找出来并记忆。所以,问题始终存在,一直拖累自己。

③ 愿意大量刷题,却不愿意系统性地整理和记忆。说完题目之后,卷子没有细致的分析,没有解决所有的理解盲点。实际也是一种懒,这种人不是不读书,而是不愿意走出自己的舒适圈。对于新方法的尝试比较抵制。

④ 还有一部分人虽然有良好的记忆力,但是进入高中以后仍然像初中那样学英语,重视单词和语法,却没有注意到词法的重要性。没有发现词组短语在考试中起到的作用,这也是造成分数提不上去的重要原因。

这些120分段同学的劣根性,或者说通病,才是造成这些同学很难冲上140高分段以上的原因。

所以,在实际教学题实践之中,你会发现,有时候100~110分段的学生,他们更乖,更容易接受建议,你说什么他们就会做什么。所以最终的提分结果,有可能是110分段的这些学生更容易上140,而120分段的学生反而容易卡在他们自己的分数上。

知道拿高分的原理,实际上提分也很简单,就是把现成的资料背好了就行。无非就是要用勤奋,克服记忆过程中的痛苦感觉就可以了。但是,即便高考英语你考到140多分,英语的实际能力还是会划分出三六九等。

以我个人为例,我觉得英语考到143分并不难,我的记忆力并不算好,在我高三英语稳定在140多分以后,老师听写英语单词,我还经常会考70多分,20个单词错六七个。原因就是高考英语在难度上要求很低,大部分都是选择题,因此单词和短语只要做到“会认”这种最低等的掌握程度,就不影响拿高分。

这样的结果就是,即便一个学霸英语成绩在140多分,除作文以外的所有部分都能拿到满分。达到这样的水平之后,仍然有很大“拔高”的空间。对于140分以下的同学来说,只需要拿到好的分数就可以了,但是对于140分以上的同学而言,想要英语更好,那就是全面追求:听、说、读、写、译。(从这个角度讲,某些老师在你还没及格的时候就跟你讲“听说读写译”实际上是可笑的,因为层次达不到。)

讲到这里,如果说大学不想读英语专业的同学都可以不用往下看了,因为大家只是借助英语拿个高分上个好学校,以后考研考博能够用英文上课、写的出论文,能够帮导师改得了语法错误,基本上也就够了。但是对于想要读英语专业的同学而言,考到140分以上,在英语高考分数看不到的地方继续拔高,英语的能力是一种必要。

特别当你进入985大学,读了英语专业之后,一整个班级超过一半的人,英语的高考分数在140分以上,这时在考分之外的能力展现出来的差别,就会非常的明显。

● 同样是听:你只是能够听懂高考听力,你那些来自于一线城市的同学,却可以轻松地听懂国外新闻的广播。

● 同样是说:你的口语带有浓重的中国腔调,可是你的同学中,那些曾经出过国的,或者从小接触良好的母语教师教学的,可能说着一口纯正的美音。

● 同样是读:你只是能够做到高考范围内的阅读没有障碍,别人可能早就拿起纯英文的《中国日报》流畅阅读了。

● 同样是写:你可能还在依靠着写“衡水体”依靠用“印象”赚高分。别人可能在高中阶段就已经在媒体上面发表过英文文章。

● 同样是译:你可能为了能够做到“英译汉”没有翻译腔,还不得不重新复习语文。你的同学可能已经可以中英文双向互译,并且表达得非常母语化了。

所以,提分很简单,提高也很简单,但是拔高有难度,拔高有好多层次。通过勤奋可以让你进入大学,但是很可能你永远打不过天赋,要通过很长一段时间的磨练来接近别人的天赋。

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