检查背诵小技巧

    昨天早读的时候，我布置了两篇应用文写作范文的赏析和背诵。今天下午上课前，我对大家背诵情况进行了检查。刚检查了一个同学，我就发现了两个问题：一是被检查到的同学背诵不准确，总是会出现些小错误；二是当这个同学背诵的时候，有的同学基本不听，只顾自己默背自己的。于是，我想出了一个小办法。我说：“接下来咱们要开始一个新的游戏。当被提问到的同学背诵的时候，其他同学都有一个任务，那就是认真地听他背诵，找出来他背诵出现错误的地方。等他背诵完后，我要提问其他同学给他指出有无失误之处。如果指不出来或者指错了，那就说明你没背准确或者听讲不认真，是要受到批评的。”听我这么一说，所有同学立刻瞪起了眼睛，坐直了身子，认真了许多。

  果然，这样检查的效果就好了许多：所有同学都在聚精会神听其他同学背诵，默默地对自己背诵情况进行自我评价，随时等着对这个同学的背诵情况进行纠错和点评。同时，被提问到的同学因为有全班同学的监督，在准备背诵的过程中，也力求背诵准确完美了，达到了一举两得的效果。