【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第七课复盘

打开绚丽多彩的英文世界。本课的内容包括：如何开展适合孩子的英文阅读。阅读的策略：互动式阅读、聆听歌谣童诗Phonics拼读。选择合适的阅读素材。

第一部分 做到科学的英文阅读

早期阅读英文故事，为幼小的孩子积累大量英文单词和句子。孩子在入学前认得的单词和词汇，决定了她们对老师话语的理解程度。

孩子喜欢阅读，是因为她们喜欢和父母在一起的感觉。当孩子以后看到书的时候，自然会想起和父母在一起的温馨时光。父母和孩子的互动式阅读，让孩子感受到阅读的乐趣。

第二部分 阅读策略

阅读策略包括：

互动式阅读

聆听歌谣童诗，熟悉英语语感

绘本里的Phonics字母拼读与阅读游戏

在阅读中累积单词与阅读能力

适当运用有声书

互动式阅读

操作的游戏书

Go Away, Big Green Monster

故事里的互动式阅读

Dear Zoo

把故事编成歌曲

Monkey and Me

Phonics自然拼读与阅读游戏

自然拼读的学习进程：

学习字母名和顺序

学习字母音和辅音

学习短元音和词族

在阅读中积累阅读能力

阅读理解能力，是对文章内容的了解程度。孩子用已有的经验与知识理解阅读的内容。透过广泛的阅读，音像声音和影像的辅助，可以帮助孩子理解文字的意思。

第三部分 选择合适的阅读素材，阅读素材的类别与挑选原则

阅读材料的挑选原则是什么呢？重复句型、从短句子开始、根据孩子的喜好。

阅读材料的类别和功能。

符合自然拼读规则的读本这类绘本适合亲子共读或者独立阅读，可以练习拼读。

高频词阅读材料，将高频词以重复的句型编成故事，让读者熟悉该高频词的意思和用法。适合亲子共读或独立阅读。

分级读物，最适合孩子独立阅读。

绘本，适合亲子共读。孩子都喜欢听故事，而以图像为主的绘本，更让说故事的人和听故事的人有许多英语对话的机会。英语绘本通常都会使用简单的单词和句型，即使对自己英语能力没自信的家长，也不用自己想象故事情节再花时间翻译成英语。

通过阅读与最真实的生活，教养我们下一代成为可以使用母语和外国语的文明人。