2021-04-12

【燃梦行动.阅读】

我是李渊文

【信念】

我在坚持“燃梦行动”!

目标虽远,持行必至!

持之以恒,久必芬芳!

【目标】3年120本书

【打卡】第451天,20210412

【书目58】《案例式解读·初中数学》

【作者】李铁安

【版次】教育科学出版社2012年3月第1版

【页数】226页

【进度】1-20页

【用时】第一天

【感悟】今天是个值得纪念的日子。盼望了五年的河南省名师培育对象培训今天正式拉来了序幕,来到河师大参加为期一周的集中培训。还记得2017年被丁桃红老师选进她的工作室时自己制定的一个小目标,先完成省骨干的培训再申报省名师。没想到的是证书一下子拖到了2019年4月才发,我可是2016年参加的遴选啊。2020年申报省名师时要求省骨干必须满两年,好在自己有个省优质课一等奖证书可以破格,终于在2021年初省厅正式公示了,也算自己对得起丁老师的培养,也算完成了一个小目标了。幸运的是就在快下高铁的时候,听到了可亲可敬的田股长的声音,都带着口罩,又没注意,前后座坐了一路居然都没认识出来,田股长借了一个电话,让我听出了声音,这么多年,田股长一直默默的鼓励着我,十多年的成长都是她看着一路走来的。终于在临下车的前一分钟和田股长说几句话,瞬间感到心里很温暖。

      高铁上静静的读了十多页书,很受益。数学的本质是什么?数学又究竟是什么?大数学又是怎么定义的?如何发展学生的符号意识?如何发展学生的空间观念?圈圈点点,看了也记不住,记不住也得看,说不定哪天就用上了,说不定哪天就遇见了,起码混个脸熟。

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