试听课作业：写作那点事儿

写作和我最近的距离，除了看别人写的作品，大约等于试卷、会议纪要、工作规划、项目报告之类。所以自然谈不上写作二字，只是写而已。所以，我的写，更多地是一边看着别人的文字，内心敬仰；一边抓耳挠腮，憋10个字删8个字。

在17年冬天的暖阳下，憋报告的我突然记忆起初中时我写的一篇作文，标题是《我的学校》，题材是一篇随笔或参观游记，不少于800字。我记得那次犹如神助的流畅书写，30分钟，1000多字，没有草稿，没有构思，什么修改，只是将大脑中浮现的文字写出来，最后结尾时内心好像在高唱欢乐颂，极致的喜悦。而我在此后的时光中，缺忘记了这种畅快和愉悦。

我想，我有写的能力，更有好好表达自己内心的能力。

我想，我可以重新找回内心高唱，笔尖流畅的愉悦。

过往十余年的短频快，我习惯于书写简单的报告类文字，习惯于140字的微博，习惯于碎片时间的100字阅读，习惯于看图发图而不写下一个字。所以决定写只是刚刚的开始。至少今天我超过100字了，也算一个小小的进步。

我希望一年后的我，享受写作的乐趣，享受写作的慢思考，享受写作的时光沉淀。如此便好。