录了一节课

    双休日，收到教研组长转发的录课任务，要求每校上交一节半小时的录课，关于语文知识类的课，但又不同于专题讲座。双休日完成，如果没有指定，我估计也不会主动去完成了。

    于是，周六收拾完女儿的东西（她退掉出租房搬到我妈家住），一周回一次娘家，照理是吃了晚饭回去的，但是，好几个原因，其中重要的一个原因是要录课，所以，等我整理完房间，三点多，我们就赶回家。要整理的东西很多，我虽然不能马上坐下来，但在整理时，心里还是在盘算着这事。尤其是听了很多节录课，发现别人很用心，上得真不错。有些在朋友圈上说，凌晨三四点还有忙碌。

    一直到晚上8点，我才坐到电脑旁，找出我以前录的微课，只有8分钟，现在要半小时，要扩充很多内容。我首先想到的是利用团队资源，他们可厉害了，向他们发出请求，要“汉字演变”方面的他们手头有的资源，没想到，没人理我。我又想几个好友，陆续地回复：没有啊！但也有一个可喜的回复，不仅有链接，还给我语音说她的思考，真是一语点破梦中人，在我原来的基础上，加上几个例子，她给我发过来的是160个常用古汉字，找几个扩充一下。于是，我一遍遍地找，找哪些比较合适，。           

从“顾”、“过”、“孤”、“更”、“自”、“具”等十来个，缩减到五六个，最后确定为我原来有的三个汉字：“自”、“具”及“安”字。

再找完整三个字的资料，从汉字的演变到相关的例句，包括图片等，时间跟以往相比，眨眼就到了十二点，并且我还觉得不困。要是以往，十一点一过，我就撑不住了。晚上睡下，还是有点睡不着，因为任务还没有完成。

由于家里电脑没有音响，再加上学校里也有几件事要处理，七点多，我就吃了早饭，并带上中饭，到了学校。等处理完事务，我先熟悉电脑录课技术。因为上学期期末时，我录过十多节，如果设备没问题，应该是顺利的。我打开录播软件，试了一个，电脑上听声音很轻；但传到手机上，发现，还是正常的声音。有了技术保障，我接下来就完善课件了，将课件与要讲的内容前后连贯起来。这可是个精细活，哪个内容先，哪个内容后，且与我讲的内容是否相符，都要逐一较真。

这样一做，竟然做到了十一点了，要吃中饭了。桌子上放着方便面，但是我不喜欢吃。我带了很多烤番薯，不时地剥一个吃，再加上饿了，吃起来真香。再泡上茶，边吃边喝，填饱肚子再说。这样简便的中餐后，我就开始录课了。因为刚才的声音是正常的，我就直接录课了。

录课的前面几次是不顺利的，往往是说错一个词，有一次甚至把知识点讲错了，那就直接重新再录，这样大约重录了五六次，到最后一次终于顺利了，直接录完了。这时，时间已经到了下午三点了。录完一看，时间超过了六分钟，剪掉学生自学的时间，我向同事求助。没想到，同事说我的课声音严重不行，是沙哑的。我自己一听，确实如此，且没有办法纠正了。只有删除重来。

我试了几次设备，包括刚才，关掉一切有声音软件，包括电灯都关了，但还是不行。求助信息技术的同事，他一会就过来了，带来了他的耳麦，一试，原来是我的话筒的缘故，用他的耳麦录下来，声音是正常的。顾不上休息，喝包牛奶，再录。

这次，比刚才顺利多了，只重录了一次，继续强打精神，只是时间只有28分钟，少了2分钟，再次求助同事，给我添加片头及片尾音乐，凑足半小时。

录课是我不擅长的，声音不是很好听，我以前虽然录过很多，但不是很流畅，有“那么”之类的口头禅。再加上要打疙瘩，经常要重来；还有电脑技术也不是很擅长，再加设备还会感冒，所以，要录制一节课还是困难重重。不过，听到一句话“做自己不敢做的事叫突破，做自己不想做的事叫改变，做自己没做过的事叫成长”，我这录课叫“突破”和“改变”吧，一次次地做自己不敢做及不想做的事，人生总会有改变。

这时，时间已到了下午四点多，肚子有点饿了，权当是减肥。窗外鸟儿啾啾，好似憋了好久一样，刚才我在录课时，鸟儿都没这么放肆，难道鸟儿也懂我，该不会是我自作多情吧，不过，适当地自作多情，也会让生活更美好！