【橙妈亲子共读14/1000】柳林风声

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《柳林风声》的创作来源于英国作家格雷厄姆给儿子讲睡前故事的经历，和故事中的河鼠、鼹鼠等动物一样，他也面临着选择安适或冒险的抉择，是全职做一个作家，还是在银行工作把写作当作副业，这样的矛盾让它笔下的故事更具思考意义，都是他对于社会、人生、儿童教育的独到见解，以及最重要的，他对孩子浓厚的父爱。在《柳林风声》前，格雷厄姆的盛名已享誉大西洋两岸，有作品《黄金时代》、《梦幻岁月》等。美国总统西奥多·罗斯福写信评论他的作品：“其中的‘人物’成了他全家最好的朋友。”

教育启示
《柳林风声》不像一些带着说教味儿的儿童文学那样，教会你区分善恶好坏，它更像一场奇妙之旅，让小朋友自觉从每一个角色学到不同的东西。
书中的“乡巴佬”鼹鼠和“诗人”河鼠、“土豪”蟾蜍等发生了一系列故事，朋友之间的沟通、互助、成就，改掉自身不足的同时，又在帮助朋友成为更好的自己，这让在成长中的孩子们思考：是不是会在茫茫人海里因为羡慕、想要极力成为另一种人，而忽略了自身的优势？
在童话里，作者探讨了动物的关系，让孩子们珍视友谊的重要性，学会和朋友相处，同时，细致的描写还让孩子们了解不同动物的生活习性，对动物和它们生存环境的描写：候鸟迁徙、动物冬眠、人类工业化进程等又让小朋友们认识到保护环境、珍爱大自然的重要性。

共读提示
结合作者自身创作背景、英国中产阶级的生活取向能更好地理解故事中动物们对“远方”和“脚下”的选择，“诗和远方”总是美好的，但“当下生活”却也是必要的，是听任远方的“召唤”，去更辽阔的天地追求新生活，还是留在家中过着简陋却安逸的日子？大朋友可以在共读中带领小朋友一起思考。
如何与人交往？这是孩子在校园生活中必不可少的经历，学会培养并且呵护友谊，是一种能力也是一种品质。大朋友可以引导小朋友们从动物们的相处中学到对于他人的理解，如何感同身受、替他人着想，以及培养孩子乐于助人、不求回报的高尚品德。