董老师6如何培养责任心

如何培养孩子的责任心  达到主动学习成长

  有责任才有成长，成长才能成熟。责任心是人生命的纤绳，有了责任心，一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来，才会产生自我价值感。一个有责任心的人会是在工作、学习、生活中主动负起自己的责任，做好自己的监督者和执行者。责任心和主动性是连体的，一个人如果被赋予责任，有了重要感价值感就有了主动性。责任心是人的四个成长引擎中非常重要的一个，一旦责任心建立起来就会驱动人不断的向上攀登超越巅峰。

  开篇董老师提出的这11项问题直接与责任心息息相关。答应孩子吃饭又有领导相约如何来做，以前的自己没有把孩子的约定当做最重要的事，现在明确了到底什么才是重要的。言必信行必果，承诺必须要兑现。看着孩子写作业，这恐怕是普天下的家长都在做的一件事，和老师一伙整孩子，把孩子当成了宠物，孩子不会自我负责。这都是自己以前常犯的错，看着孩子写作业，给孩子检查作业，检查背诵，帮孩子准备演讲稿，准备联欢会物品，把孩子的责任全都揽到自己身上。手机问题依然是当下一个最头疼能够最棘手的问题，影响亲子关系的一个头号杀手，因为我们没有教会孩子如何正确使用手机，培养他们的责任心。最初的时候限制孩子用手机，孩子会半夜三更偷偷的出来拿手机用，后来在家黑白颠倒没日没夜的玩手机，曾经为此倍加烦恼，因为从一开始就没有告诉孩子教会孩子怎样正确使用。压制和限制不能解决问题只会让问题越来越严重。孩子最初的为人处事、待人接物、与人相处是从家长这里直接模仿过来的。孩子的责任心的缺失和父母的不正确的教育有着直接的关联。

  什么是责任心？责任心是当人看到了自己的行为对别人产生了影响，而他又在乎这种影响，因而产生了一种自我约束的心理状态。主要在人际关系领域起作用。约束自己不做不该做的事，约束自己做应该做的事。责任心是人类合作的前提，合作就要制定规则，不能破坏规则。责任心是孩子完成社会化、由个体自然人变成社会人的桥梁。表现形式是承诺必须兑现，按照规则做。责任心的培养是一点一点慢慢培养起来的，不是一蹴而就的。

    父母如何来做才能培养孩子的责任心呢?

  首先是要划清责任心的边界。现在回想起来，其实很多事很多时候和孩子都是边界不清或者没有边界的，该我管的不该我管的事通通都管，过的是稀里糊涂一锅粥的状态。有人替她负责孩子自己自然不会主动负责，所以导致孩子没有责任心。要培养孩子责任心就要划分好责任区域。一是约束自己的行为，不伤害他人，不破坏群体规则。要遵守学校、社会的各项规定各项要求各项法律等。二是属于自己的事物，必须自己负责，不能推给别人。重要的是分清自己的事，孩子的事。以前这些事项是不分家的，我的事孩子的事家里人的事都是我的事，我是大包大揽，全权做主，成了主人，没有界限，导致一系列问题的出现。学习后就试着去区分我的事，别人的事和上帝的事，真能分清了做到了，人就不会冲突纠结和怨恨。三是对别人负责的范围仅限于承诺的事物，不能超过别人责任的边界。

反思到自己以前没有边界意识，不尊重孩子、不理解孩子，不把孩子当做独立的主体，肆意践踏主权，各种条件各种限制威逼利诱，为达目的不择手段。严重越界，把孩子的责任空间一挤再挤，孩子失去了自我约束、自我修正、自我成长的机会。教育的陷阱和错误全都犯过，严重损害了孩子的自尊心、自信心和责任心，孩子的人格受到严重摧残。现在通过不断的学习成长改变提升，正在重建自己的三观，重新学习教育的真谛，培养孩子优秀的品格。学习后我学会了放手，不再事无巨细的什么都要管什么都要问，把主权交还给孩子，把她当成独立自主的主权国家，让孩子对自己的事情负责，我只提供建议，学习、手机、购物、出行等等一些列的事情全都归还给她，让孩子逐步的承担起自己的责任。一开始她也不会那么主动的拿起自己的责任，什么事都会拖拖拉拉，以前她不干我们就会替她干了，但现在我们会选择等待和接纳，一点点的做好责任移交。慢慢的开始自己负责自己的一切事物，有时候她还会问这个怎么样那个怎么办，我都会告诉她这是你的事，你可以自己拿主意自己做决定。现在孩子已经心甘情愿的把自己的责任自己承担起来。现在计划好的事想买的东西会和我说一声，尊重我的知情权。现在无论什么时候洗完澡内裤都会自己洗干净，出差的行李全都是自己负责，可以自己订票自己坐飞机坐动车外出上课学习，可以自己上网进行价格权衡比较后购物，可以自行选购绘画作品完成画作。我从来没有怀疑过孩子的未来，反而一直坚信她的未来是不可限量的，她的创意能力她的逻辑推理能力她的绘画设计能力她的人际交往能力等都会很棒的，各种画面感时常跃然脑海中。我对孩子的这种自信真是坚不可摧。传递出来的那种美好的感觉孩子是能够感受到的。这两年虽然没在学校学习，可从未停止成长。现在孩子开始为自己的学习生活运动负起责任来了。我们都知道身心灵和谐了人才会不断激发出向上向善的动力，身体必须要先动起来。孩子自己已经开始主动的运动了，羽毛球打起来，搏击练起来，晚饭减起来，外卖停下来，自己对自己的身体开始负责了。接着就是对自己的学习生活做起了规划。4月7日，孩子重新捡起丢下三年的钢琴，开启了新一轮的学习历程。4月15日和诗雨达坤汇报了自己的会考和中考计划，目标、分数、每科如何学习以及要提到多少分，详细而具体，都不知道各个学校的录取分数线是什么时候搜集来的，说明孩子一直在关注着这件事，一直在积攒着能量，等到可以启动了就开足马力直达目标。

 

  孩子主动学习成长的责任正在悄无声息的生长着，我需要持续不断的学习提升自己的能力来为孩子的成长助力，要成为孩子前进的动力而不是阻力，是垫脚石而不是绊脚石。为孩子做好榜样，不断培养孩子的责任心。主要从以下几个方面进行：一是教导孩子关心别人。这个其实是自己要特别注意的点，尤其是对我的母亲，打电话的时候更多的是争吵，很少听到那种关心问候，说着说着不认可母亲的说法和做法，就马上启动自动反应模式，进入负循环进行弊导思维，失去了本来打电话问候的本意。以后可以打电话进行多话题的交流，回忆父母共同的经历，他们的小时候，我们的小时候，难忘的事，开心的事等等，将事情导向正面积极的方面，而不是陷入负面消极情绪。对公婆来说因为一直在一起同住，所以很自然的一家人聊天交流，就是和谐顺畅的，孩子愿意在这样的氛围中生活。一到了姥姥那本能反应就是不好，这是我要首先改变的地方，从自己做起，自己做好了，再让孩子来通过电话的方式、送礼物的方式等等表达对家人的关爱。二是确认孩子的责任心。这也是目前需要格外关注的点，在把感觉传递过去后还需要对孩子好的表现及时进行确认，把孩子的良好品质传达出来。比如孩子洗完澡把卫生收拾好把内裤洗了就得及时确认孩子是一个非常讲卫生非常爱干净自己能力很强的孩子。当孩子花费很多天完成一幅画作，我要及时确认孩子是一个非常有耐心有责任心的孩子。当孩子很友善的陪着弟弟玩甘心让弟弟骑大泰山压顶、跳来跳去的时候，及时确认孩子特别爱护弟弟特别有爱心。当孩子自己定学习计划自己联系辅导机构时，及时确认孩子是一个有主动性对自己负责的好孩子。三是尊重孩子的独立人格。时刻保持有意识，把孩子当成有独立主权的自主人，知道自己的边界在哪，不越限不限制不探究隐私，尊重她理解她信任她，平等的和孩子交流，她的事完全交由孩子自己负责自己决定，一定要管住自己多管闲事、爱唠叨的毛病，不过多干涉孩子，能够沉住气让孩子自己去经历去体验去感悟，即使明明知道不对明明知道有更合理的方式也要忍住去帮忙的想法。因为自己平时就是哪哪都少不了哪哪都愿意掺和地人，用汪老师的话说就是欠欠的，切记切记老师的教诲，守护好自己的职责不去侵犯别人的主权。四是教会孩子自己负责。以前的时候为了避免出现不应该的结局，很多时候都会替孩子提前做出相对正确合理的选择，结局一般都不会有什么太大问题，孩子也不会承担什么损失或者失败的。小时候一般都是提前扫除障碍，孩子顺利过渡。现在知道了放手，让孩子对自己的选择负责，失败与否都是她积累的经验财富。最近孩子买了很多时代少年的相关资料，淘宝网上卖没了，就从群里找到一个卖的，钱付过去快递单发过来，结果过了几天删好友快递单号也查不到，明显得被骗了一把。200元钱不多，但让她经历了一次失败的购物体验，知道了不是所有人都是可信的，在以后的购物过程中会自己思考自己判断自己承担风险，这和其不是一次宝贵的经验呢。五是让孩子参与家务事的决策。这个以前做的很少，尤其买房买车这样的大事觉得和孩子不相干，根本没有想过咨询他们意见，实际上折射出来的是没有当成独立自主的人。大人有大人的看法，小孩有小孩的喜好，要尊重他们的意见。现在孩子大了，家里的这些大事小事就会和孩子商量，听取她的建议，现很佩服他们的思维他们的创意，真的是自叹弗如。老二虽不到5岁，以后的家务事会尊重孩子一起商量讨论，听取他们的建议，他们会觉得被尊重被看重，那种价值感会油然而生。六是让孩子参与家务劳动。劳动可以让一个人的价值感和责任感倍增。吃完饭收拾完碗筷，老二就会帮助刷碗，他洗我冲，每次能为帮助妈妈干活老自豪老有价值感了。每次晚饭吃完，我一说谁来刷碗？他就高高的举起小手，我来。刷碗慢慢变成了他必做的家务活。还有洗衣服，俩孩子也都是从小开始培养。老大会自己洗内衣内裤，老二也会自己洗袜子洗内裤，让这些日常的家务劳动变成增加孩子责任心的最佳推力。七是引导孩子照顾老人、小动物。在孩子面前适当的示弱，让孩子有机会来照顾到自己的长辈，很多时候都是我们太能干了，这也不用孩子那也不用孩子，不舍得用自己全部都干了，孩子没有机会去施展自己的能力去播撒自己的爱心。作为父母作为长辈，都要给孩子提供机会，让孩子体会到那种帮助人的快乐和幸福，培养孩子的爱心和责任心。去超市采购，老大会经常自己拿着重重的两大包东西而让大人拿相对轻点的，老二走路都会扶着奶奶上楼梯，由这些点滴的小事中培养孩子的责任感。八是家长给孩子分享工作中的烦恼和压力，让孩子了解家长的世界。以前会觉得工作上的事说了孩子也不懂，一般不会说，更不会说那些烦恼和压力了。孩子就不会了解到大人的工作，不知道出了家门去单位都会是什么事。给孩子讲讲自己的工作讲讲工作中遇到的烦恼和压力，其实孩子也是会理解的，他能知道工作和生活都不会是那么一帆风顺的，都会有跌宕起伏的，也能全面的了解一下父母工作的不易，会换位思考，感受父母工作的艰辛，会更加懂得做好自己的事，减少父母过多的压力。九是不断表扬、鼓励、确认孩子。当孩子身上出现优秀的品质时，一定要及时的确认、鼓励、表扬，从普通事件中提取出来优秀品质，再栽种到孩子身上，确认他就是这样的一个人，不断的鼓励、确认、表扬，让孩子慢慢固化这种优秀品质，他会不断的自我肯定、自我确认，他的自我价值会不断增加，机会不断激发自我完善的欲望，会追求自我突破自我成长自我蜕变。十是信任孩子。董老师说过没有缺点的人没有生出来，没有一点优点的人也没有生出来，人都是伴随着优缺点并存的，作为父母要完全的相信孩子，即使遇到挫折失败，告诉孩子“没关系的，下次再来。”相信相信的力量，一次次的信任，会给孩子无穷的力量，他在外拼搏奋战，无论遇到什么问题，都会知道大后方有父母全力的支持和信任。对于离校的孩子其实更需要父母的信任，当你给予足够的信任理解和包容，孩子会慢慢积蓄能量，找到自己站起来的无尽动力，去学习去成长。

  饭要一口口吃，路要一步步走，眼神要一点点调，话要一句句说，孩子的自尊心、自信心、责任心需要从小一点点慢慢培养。注意我们的言行举止，修正我们的不良行为，划清我们的责任边界，传递我们的美好情感，开启我们的利导思维，为孩子树立好榜样，不断培养孩子的责任心，引发孩子主动学习成长的动力。

​