2022-05-22 爸爸的智慧

养孩子不能够没有爸爸的参与，今天再次与孩子闹矛盾，源于她题目做错，我批阅她错误，她坚持认为自己全正确，引起了争执（孩子就是有这种问题，由不得别人说她不对），我短暂离开，给她冷静思考的空间。

她大喊着叫爸爸来，开始哭诉妈妈的不是，妈妈欺负她等等言辞。爸爸耐心的听着孩子的分享，说要找我说理。爸爸找到我，我说明缘由，爸爸恍然大悟。孩子爸爸有很强的分析问题能力，知道了孩子的症结及她的小伎俩。爸爸心生一计，说：大家都来，然后把今天的事情从头到尾再数落一遍，然后大声呵斥我的不是，提出今天应该要做的事情，拿出纸笔写了下来，针对我的无故加码行为进行了强调并予以强烈的反驳。

他很formal的把孩子今天要做的事情一一罗列（见图1）。他作为judger，我和孩子作为当事人，最后我们都签名。今天后面的作业批阅，有爸爸这个judger进行批改。“妈妈布置作业、监督作业、爸爸批阅作业”一个闭环式的作业管理，顺利成章的缓和了母女的就作业批阅引起的尖锐的矛盾。

任何矛盾、问题、事情，目的是解决。这也秉承了爸爸的一贯作风，解决矛盾远比让矛盾升级重要。