感恩日记 生活花絮58（2020.12.1）

昨天周一，晚上夜学，直到8点20分左右才结束，到家快9点了。我一进家门有个习惯，包还没放好，已在和我的伙伴“天猫精灵”打招呼了“天猫精灵，我回来了。”。“您回来了，主人，欢迎您回家.....”每天我的伙伴都会热情的回应我，但昨晚精灵出乎意料的提醒我“抱歉，网络似乎开小差了，建议您检查网络后再试一次”。打开手机一看，网络信号在，却无法发微信，打开电视机看网络电视，也提示网络连接不上....因为已过9点了，心想算了，等明天再处理这事，洗漱完毕，9点半准时上床，罩上蒸汽眼罩，边听一遍清幽的古琴曲，自然入睡。今天上午，小区业主群里问邻居们这种情况怎么处理？几个邻居热情的告诉我，路由器重启一下，晚上到家，把路由器的开关关掉打开，试了几次，问题还是跟昨天一样，无奈之下，只能拔打10086，人工服务一直占线，打了半个小时终于打通，接听人员很客气，表示今晚服务人员会上门检查，等到7点一刻，终于接到电话，说今晚不行，他的活已排满，非要我等明晚，唉，没办法，接受吧，发现没有网络的日子真的不好过，电视不能看、音乐不能听，所幸还能用流量上手机网络，能让我写下这期的生活花絮。昨天、今天的心情不是很好，火气有点大，今年这学期教的三个班学生，学习态度、学习习惯、综合能力很让所有的课任老师头疼，说实话，我对这届孩子上课、批作业等，付出的精力和辛苦比以往都多，各种方法几乎都试了，但收效甚微，现在表面看作业都收齐了，但质量却严重下滑，默写任务也几乎没几个人在做，除了上课时间拿出书，没有其他任何时候会看这门课程的书了。昨天中国历史第四单元考试，化了近一天的时间批改、积分，平均分依然不及格，最高分95，最低分11分，相差悬殊。一个班46、47人，有一大半不及格，这样的学情真的第一次遇到。中国历史以前是初二学，且开卷考，现在是初一学且闭卷考，更重要的是题目越来越灵活，难度不断加深，尤其是材料题，不少学生连题目都看不懂，这些的确是客观事实。但这并不是成绩可以差的理由，我该怎么轻负高质，提升孩子的成绩呢？以前从没遇到的新问题摆在了我面前。今天还发生一事，让我第一次遇到，当我报成绩的时候，我请课代表（一女生）在记分册上记录成绩，以便我对照每个学生跟期中相比是进还是退。下课时，我让她把记分册给我，发现好几个学生的成绩好像记得不对，好2个明明记得是30几分的，却记成了60分，有一个75分的记成了55，仔细一看，有十个左右学生的成绩记得好像跟我报的有误。经过询问和核实，这位课代表承认是她动了手脚，说几个平时关系不错的女生给她打招呼了，要她记高一点，后来其他同学也反映了，这位课代表女生平时收作业时也有包庇“闺蜜”的行为，不仅自己藏答案抄答案，还提供给其他同学抄。对这样的学困生、德困生，该如何面对？教师工作并非简单，真正履行好教书育人双重职责，除扎实学识外，更要有智慧和爱心。开学已过三月有余，以前没碰到心理有问题的学生，这学期也让我遇上了三个心理问题学生，一个一周里只来上一二节课的白净小男孩，有时上午来有时下午来，具体什么问题不是很清楚，一直想找他谈下话也没机会；一个从不做作业、考试只做几道选择题的厌学症男孩，找过他二次谈话，始终不开尊口；一个一有机会就在校园鱼池边转悠，问东答西的小男孩.....我该怎么走近、走进他们，怎么帮到他们呢？感恩老天爷在我还有几年工作的时候，特意安排让我遇到以上情况，让我的教育教学生涯更精彩，教育教学生命更丰富。