读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(五十)

五十、学生负担过重的奥秘在哪里

      我们感到，学龄中期特别是学龄后期学生的精神生活中一大缺陷，就是他们被剥夺了一项巨大的财富——自由支配的时间。而自由支配的时间对于全面发展和形成他们的智力的审美的兴趣和需要又是必不可少的。有经验的教师们都竭力避免让学生在回答问题时再现教师所讲过的东西和他们在教科书里所读过的东西。检查学生的知识，并不要求机械的重复学过的东西，而是对事实进行更深入的分析，揭示各种现象之间的新的因果关系。