今天是我坚持每天用500字记录生活的第250天，这个日子还蛮“特别”的。其实，超过了250天，因为之前有两三次，我标记天数的时候是重复的，因为我总是很糊涂。
今天，也发生了一件事情，以致于我此刻还在想，是不是我小题大做了，说来也惭愧，仅仅因为一块橡皮。
下午是爸爸去接的Yoyo，一回来便问我看看孩子有什么不同，很明显，校服不是她的，码不对，穿到身上自然感觉不同。并且，我给她在校服上缝着姓名贴。
爸爸说刚接到Yoyo的时候，孩子站在角落不肯走，因为她知道不是自己的衣服。她当时去拿衣服的时候，只有这一件了，她也不敢说，就穿了。但是，她心里清楚不是自己的，因为自己的袖子上是有名字的，特别明显的名字。
我正想打开手机询问谁家孩子穿错了，群里有位家长正好@我。这件事情也便过去了。
让孩子写作业的时候，发现一个问题，铅笔是没有尖头的，芯断了，今天刚带的新橡皮没了。她跟我说送给小朋友了。刚见到我的时候，便跟我说，今天交了一个好朋友，就是把橡皮送给这位小朋友了。
我当时觉得不太对，自从这个小朋友对她们班，Yoyo经常回来跟我说，这个孩子欺负她。我送孩子也见过这个孩子，特别外向，远远的一看到Yoyo，便跑过来要拉她。
因为Yoyo，特别内向，虽然在家的时候跟我说话一套一套的，但是出门去，她不敢说话，包括过年到爷爷奶奶家里，都不怎么说话。并且，她的骨子里，不喜欢特别外向的人。所以，对这个孩子拉她或抱她，她下意识地会反抗。我想，她俩肯定会冲突。
所以，Yoyo跟我说被欺负的时候，我会告诉她，因为小朋友喜欢她，想和她做朋友。她也应该接纳这个朋友。
我听到橡皮的事情，觉得奇怪，就问她：“这个橡皮是你自己挑的，自己特别喜欢，我才给你买的，你还保证了要爱护它，不会再上面乱画，也不用铅笔扎它，现在怎么送人呀？”
并且，我还给她讲道理，她是小孩子，东西都是妈妈买的，送人之前是不是应该跟我商量一下？
Yoyo这才跟我说了事情的全部经过，首先交待一下大前提，她拿的是小熊正姿笔，橡皮也是特别漂亮的，新的。
这位小朋友趁着Yoyo去找老师批改作业的时候，便翻动她的东西，把小熊笔的笔芯按出来了，又不会往回按，所以，笔芯断了，然后便一下说Yoyo的橡皮漂亮，然后说咱俩做好朋友吧，孩子天真就同意了。
接下来，那个孩子就说，咱们是好朋友，你的橡皮送给我吧……。Yoyo说，小朋友一直说一直说，最后，她说：“好吧，好吧”
我便先跟她说，不许说谎话，到底是你送的，还是她要的，Yoyo再三保证是她非得要。
我便在群里跟那个小朋友的家长说：两个孩子在一起坐，是不是装错了Yoyo的橡皮。家长说是的，我便告诉他明天带到学校，谢谢。
但是，心里还是不舒服，我特别讨厌跟我开口要东西的人，不给吧，好像我挺小气，给吧，我喜欢才买的，你喜欢可以自己买，为啥要我的呢？并且，小孩子现在就这么没皮没脸的要别人的东西，长大了，自然会把这种事情当成习惯。
加上Yoyo又告诉我一件事情，这个小朋友前几天踢了她的裤子，她俩打起来了，这小朋友打不过Yoyo，便叫另一个男同学打了Yoyo。
所以，我给那位家长发了私信，本来是编辑在群里的聊天框，但是还是忍住了，私发了一段：
XXX爸爸： 虽然我家孩子早上了半年学，但也是小生日，性格内向，慢热，跟人不多说话，你家孩子比较热情，所以两人总是冲突，前几天两个人打架了，你家孩子还叫了另外的一个孩子打她，今天我家孩子去判作业的时候，你孩子翻她的东西，把她笔芯弄断了，没法写后面的，然后又说喜欢橡皮，跟她要，俺孩胆小，不敢说，就给了。我觉得她们还小，咱们当大人的应该引导一下。
Yoyo我其实比较了解，她喜欢的东西，一般是不会给别人的，家里的人要不出来，她会明确拒绝，应该说是比较财迷。
我也趁机又教育了她一通：别人的东西，再好，也不能要。喜欢的话，回家告诉妈妈，妈妈会买新的更合适她的。别的小朋友要她的东西，她要明确的告诉他们：“不行，这是妈妈给我买的，你可以让你妈妈买！”
我也在想，到底这样的沟通有没有必要，别的孩子家教怎么样，会不会学坏，有没有坏习惯，跟我有什么关系。不过就是一块橡皮，不到两块钱。
社会上有些人总会说，孩子还小，犯个错没什么大不了的。但是，我不这样认为，孩子的许多问题折射出来家长的言传身教，许多成年后犯了大错的人，往往都是小时候的小习惯造成的。
写完这些，我还是没搞明白，我教清楚Yoyo就好了，到底该不该跟那个同学的家长说那些。