暑期结束，开学前孩子应做哪些准备？

今天带儿子出去玩，路上比前一阵子堵车了好多，尤其在学校附近，仔细一看，初中的同学陆续开始报到，一个暑假快结束了，我们应该让孩子在开学前做哪些准备？

首先带着孩子把整个暑假的表现做一个统一的梳理和复盘，帮助孩子更好的认识自己，做下一步的调整规划。

带着孩子问以下几点问题：

对我有哪些收获？

有哪些感受？

学到了什么？

我以后要怎么做？

最难忘的事情，最有意义的事情，学到了什么 ？在培养孩子学习过程中，我们要让孩子学会复盘:反思和总结。(养成这样的习惯，对他的人生方方面面都有帮助）复盘太重要了，再回看自己一个月的历程当中，他有哪些感受，哪些收获？当孩子们回忆起来的时候，这个暑假一定他学习生涯中最有意义和值得纪念的难忘的暑假！这个暑假或许是孩子学习生涯的转折点。

开学前应做的准备

调整作息时间:

帮助孩子的生物钟恢复到上学的状态，收心是最重要的！

带着孩子回顾假期生活:

每日的总结与反思，过了一个假期(特殊的日子长长的假期)，要不要总结？是一定要总结和回顾的！只有不断的回顾才能让孩子进步更快！如何回顾？有如下几点:

首先要倒放电影一样回看一遍，然后再列出暑假计划，哪些完成的好，哪些完成的不是太好？自己给自己打分，完成好的是为什么？完成不太好的原因是什么？至少列三点。

整个暑假你觉得最难忘的事情是什么？再去看暑假计划，有的完成了，有的没完成，完成了说完成的理由，没完成的也要讲出理由！做到的会给你好的体验；没做到的给你原因提示，让孩子更好的了解自己。

这就是为什么让孩子做假期总结的出发点——就是让孩子更好的了解自己！接下来我们要了解孩子了，发现孩子更喜欢更倾向于哪种事情做的很好，有一类事情需要陪着做；有一类要督促着去做，而不是千篇一律的全部交给孩子做的！这样的回顾也适合我们生活中做任何事情！就是每天复盘哪些做的好，哪些做的不好，让我们更好的了解自己！

检查作业的准备:

检查作业如何做？首先拿出一张A4纸上！语文老师留了哪些作业？完成了就一项项的打√；而不是去问孩子，某同学假期作业写完了吗？孩子说写完了，不是这么笼统的去问孩子(家长属于不太负责的态度)，而是需要孩子用纸笔一项的打√！孩子忘记没写的作业是属于在孩子心中有畏难情绪的，所以我们要用平和的心态对孩子！

孩子忘记写的作业就是孩子的薄弱环节！比如读后感。

先让孩子把读的事情讲一下，如果孩子讲的逻辑不清楚，丢三落四，说明孩子没有深入的读懂，根本没有想着把故事讲出来，如果读故事想着把故事分享给别人听的心态和目的是不一样的。

让孩子读完了讲给你听，和不带目的的去读，感觉是完全不一样的！这是两种学习效果！孩子为什么不会写，是因为孩子根本不知道我要把它讲出来！能够讲出来的故事，孩子是带着自己的理解和思考的。为什么写不出来，只是被动的读不带思考，在一个环节差一步，那么整个环节就差一大截；如果每次我们把想做的每一个环节都做的完备一些，那么是不是又高出一大截呢？

要鼓励孩子提前联系老师和同学:

我们每一个孩子都活成了一个信息孤岛，人际交往能力比较差！孩子在整个暑假期间主动和同学联系过的很少，大部分都是没有的。

不要阻止同伴和同学，小区里的孩子在一起玩儿，孩子需要同伴提升交往能力，哪些朋友适合我，哪些孩子不适合自己的！提前联系说明有一份关系，在那里找到归属感！

置办学习的装备:

学习用具，书本笔！学习装备要选择符合标准的，有些带香味的橡皮擦或者改字修正液都是有毒的，所以选择的时候一定要谨慎，长时间用有毒的学习用具，对孩子造成很大的身体伤害和影响。

配合学校开展新学期的工作

老师会提前准备什么，孩子必须参与，提前买什么，老师的要求孩子必须配合！包括预习新学期的课程，预习可以放在每天的晚上，

制定新学期的计划和目标:

暑假做了，那么新学期也要做计划和目标哦，每个学期的开始每个假期的开始都要制定计划和目标。

家庭教育预防大于治疗，先知先觉者吃肉，后知后觉者喝汤，不知不觉者买单！学到，悟到，做到，贵在坚持！