第二次参加晨窝

又一次接受胡老师的邀请参加晨窝。

记得第一次参加时，冬天的六点半，黑漆漆的，需要打开视频，为了不打扰孩子睡觉，我在外面参加的，冷，但是依然记得那一次晨窝带来的思维碰撞。

这一次又有机会参加，但是文章不是很懂，但是经过晨窝后，对于网络我有了几点思考。

存：就是存互联网信息，初步了解，有助于织网。

论：就是存了信息材料后的织网，在小的安全区表达自己，比如家庭开展亲子共闻，用嘴巴表达带动大脑思考，用新闻素材把各自的思维方式织在一起。

议：不同于亲子共闻的单一形式，是多人共聊，像个会议，让网织大，在这个会议里处理真实的故事，进行各种类比，学会切磋和相互启发。

辩：以不辩应万辩，某事件报道出来后，先静观，在专业人士等给出意见前，先思考，把自己的网和专业的网连接起来，建立自己的超级网络。

其实，现在的孩子们他们就是处于这种网络大时代背景之下。对于网络完全的堵是行不通的，但是对于大量的网络信息如何使用却又是个大问题，也就是用网安全，一个是网络成瘾性问题，另一个就是对于网络信息的甄别问题。

这两大问题其实都可以通过家庭解决。比如，网络成瘾问题，那肯定是孩子的某种需要在现实中无法解决，那孩子有哪些需求，这是作为家长需要考虑的。

网络信息的甄别，这需要家庭有个畅所欲言的安全环境，让孩子可以将收到的信息可以在家庭内部讨论，或者争辩。

带着这样的意识，我觉得对于网络可以有很多可探的空间。