陈鹤琴是我国现代著名教育家，儿童心理学家和儿童教育专家，他也是我国现代幼儿教育的奠基人。
他在前后70年间，在儿童心理，家庭教育，幼儿教育，小学教育，特殊儿童教育，师范等教育方面进行了长期的开拓性的实践以及研究工作。
今天给大家介绍的是陈鹤琴先生的一些教导孩子的原则。
原则一，对于教育小孩子做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。
我们大多都是受激励而积极主动的去改变，受激励而改过是很容易的，但如果我们是因为受责骂而去改过，比较不容易。
陈鹤琴先生举了一个案例，有一天他看见一鸣拿了一块破烂的棉絮，裹着身体当毯子玩。那时候陈先生他就在想着是立刻把他的破棉絮拿走呢，还是让他继续玩。最后陈先生用积极的暗示去指导一鸣，陈先生对一鸣说，这是很脏的有气味的，我想你一定不要的，你要一块干净的，你跑到房里去问妈妈，拿一块干净的。一鸣听了就跑到房里去，换了一块清洁的毯子。
这是陈先生通过积极的暗示来帮助孩子改变他的行为，对于小孩子来讲，他们是尤其喜欢听好话的，而不是喜欢听恶言，我们可以多使用激励教育法去教育小孩子。
原则二，积极的鼓励比消极的刺激好得多。
陈先生举了两个母女的案例。母亲很爱至真，她希望至真事事都做得好，只要至真稍微做错了一点，或做的不妥，母亲就要从严指责指真。这里做的不好，那里做的错了，某人同你一样大，但是比你做得好。至真的母亲以为通过这样的一个方式，能够能够让至真更努力。但渐渐地至真不但没有依从母亲的命令而改进，反而心灰意懒不肯勤学。母亲见至真这种情况就继续用消极的方法去刺激他，但是至真越来越不肯学习了。
冰心的母亲也很喜欢冰心，但它所用的方法和至真的母亲所用的方法成了一个对比，只要冰心做事稍微做得好一点，母亲就称赞他说冰心这里做得这样好，那里做的那样整齐，冰心听了就觉得很高兴，下次做的时候就格外愿意做愿意写愿意学了。一日，冰心看见地上有肮脏的东西就拿了扫把，把赃物扫去，虽然没有像成人扫那样干净，但母亲看见了就极端的称赞，以后冰心就常常去打扫了，而且不久之后就打扫地非常的干净，总之不论冰心做事或读书，母亲总是用积极的方法去鼓励冰心，因此冰心就格外喜欢做事，也格外喜欢学习了。
对于我们大人来讲，我们大人受到了鼓励的时候，我们也更愿意继续前进，当我们时常受到的是批评的时候，我们可能就不愿意去做这件事情了。小孩子也是一样的，小孩子是特别喜欢奖励的。因此积极的鼓励比消极的刺激来的好，但是鼓励法也不可以滥用，滥用话就是担心他会失去它的作用，我们要适当。相对于消极的刺激来讲，我们要多用一些积极的鼓励。
原则三，小孩子喜欢模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。
陈先生说他的儿子一鸣，到了第10个月的时候，一听见人唱歌也就做唱歌的声调。有一天陈先生不当心从露台上吐下一口痰，一鸣当时有77个星期大了，一鸣看见了也就做吐痰的样子。
小孩子是好模仿的，虽然他模仿的结果与所模仿的动作不大一样，但有几分是像模仿的。但小孩子他难以去分辨正确的和错误的只要看到我们成人的一举一动一言一语。他们都可能会模仿，所以我们成人的一举一动一言一语都是能影响小孩子的，他看了听了之后会立刻就要去做做看，说说看或到了后来才做出来说出来，他所做的和他所说的与我们成人所做的所说的不同，但有几分是相像的，所以我们做父母的一面事事要以身作则，一面要处处留心孩子所处的环境，使他所听的所看的都是好的事物，这样孩子就自然而然的就受到了好的影响，回想之前的孟母三迁，也是让孩子在好的环境之下耳濡目染形成很好的习惯。
原则四：做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子。
一天一小孩正在吃早饭时，听见外面有锣鼓声，就放下碗跑出去了。他的母亲看见他出去的时候就喊着说，你跑哪里去了？快点回来，说完就看见孩子越跑越远了。孩子回来之后把饭吃完了，正要上学去，他母亲看着天已经下雨就喊着孩子说，你回来穿了雨鞋去，孩子恐怕时候太迟就不愿意穿，头也不回的到学校里去了，他母亲看他不回头也就随他去了，到了中午孩子回家了，看见了母亲叫了一声妈妈，她母亲笑嘻嘻多回答说你回来了，接着指挥他说：“你把凳子摆摆好，我们要吃饭了。”孩子动也不动，一个人在书房里游玩，后来他的母亲呢，搬了饭菜出来只能够自己摆好凳子，午饭吃过之后呢，他的母亲叫他去睡觉，他也不去睡觉，一个人在那里玩儿，他母亲也就也就让孩子自己玩了。
通过陈先生上面举的一些例子，我们就可以知道，当我们做父母的常常用随随便便的这样的一个命令去指挥孩子的时候呢，孩子就不怎么会把命令当一回事。孩子不把命令当一回事，那孩子之后就很难以教训了。
小孩子是不愿意听命令式的话的，所以做父母的如果不是非常有充分的理由，就不必要用命令式的口气来指挥孩子。父母在平时的话，我们可以不要常常用命令式的语气来指挥小孩子，如果一定要用命令小孩子的时候，那么一定要让小孩子服从。有时候小孩子应当做的事情一定要叫他去做，不要因为他不肯去做就不叫他去做的，对于我们的命令一发出来，那应该就是无论如何都要小孩子服从的，不过我们要重视我们的命令，不要随随便便的去发出这样的命运，而且最后要让孩子去明白我们的命令的意思。
以上就是陈先生的一些家庭教育的原则，还有一些家庭教育原则，将在下一篇文章里继续给大家分享。