谁是抑郁症?

  今日接到了一位学生家长的电话,简称该生为ZL,家长是其奶奶。

  每每接到家长电话时,我总是第一时间联想到孩子最近的表现,因而我在接到这位家长电话时,想到的就是ZL白净略圆润,总是笑嘻嘻的模样。

  可是,这个家长说的,确实是她吗?真的不是认错娃儿了吧?我听完家长好一段恳切着急的表述,有些愣神。

  “老师您好,我家ZL这次回家,非说自己得了抑郁症,不想上学。她爸爸担心就带她去看了心理医生,以检查发现确实有抑郁症。现在她更焦虑了,天天都说自己得了抑郁症有病要休学,不给她休学就跟我们吵架,就要闹自杀!”

  “她为什么会觉得自己得了抑郁症?是什么时候开始的?有跟您谈过自己抑郁的原因吗?”老实说,ZL在学校除了学习上确实有些懒散,但总体上一直给人开朗爱笑的样子,并未在情绪上看出有什么问题。

  “就说是不想上学,其他什么也没说。您帮我劝劝她,哪里能不上学呢?她是不是在学校出了什么问题?”ZL奶奶也很是苦恼和烦躁,“老师,她父母很早就离婚了,他爸爸平时在外面忙,就我和她爷爷在带着她,整个家里怜惜她平时也是都惯着,生怕她受一点儿委屈,我们也不逼她非得学得多好,可是总也不能像这样对学习一点儿也不上心,现在更是要闹休学!我们真的一点儿办法也没有了。”

  “您先不要着急,就我所知应该并不是与同学老师发生什么问题,在学校里也没有什么异常,今天课间还看她与同学说说笑笑,具体我在与她沟通一下,她一贯性的确实是十分懒散,就是课间操都不愿意做,体育课也是十有八九要请假,一遇到困难就退缩,我觉得或许抑郁症只是她找的一个逃避的借口,越是在意越是重视,她可能反倒真的觉得自己抑郁症状严重。但既然有这种现象,我们也小心为上,多关注一下她的心里动态。”

  之后又与这个奶奶聊了许久,从她儿时到现在,从她的学习到生活以及优渥的家境和社会地位。

  单亲家庭的孩子,多敏感自卑但不自知。

  娇惯宠溺的孩子,常任性自我且不体谅。

  月盈则满,爱给得多了没有去引导,便成了有恃无恐。

  月缺则亏,父母之爱与陪伴的缺失,就如同没穿盔甲的战士,在人生的竞技场上,一点点儿风吹草动,你都想躲起来。哪怕手里握着宝刀,骑着宝马,依旧不敢阔步向前,更遑论强大的敌人。

  我后来与这个孩子聊了许久,聊着聊着她便哭了,泪弯弯得道:“我去检查得了抑郁症,中度抑郁,我都想自杀。我就是觉得很累很累。”

  “那你回家,不读书了,想做什么?你年纪又还小,还是童工呢,更不用说你还不具备什么技能。”

  “我不知道,反正我就是什么都不想做,不想学习。”

  我摸了摸她的头,道:“确实很辛苦的,可是你回头看看。”教室里,同学们埋头苦读,灯光暖暖的,静静的,只要好好学习就好。“大家都一样。老师也一样,你的爷爷奶奶爸爸妈妈也一样,但你想想,倘若我们都逃避问题,都想自杀呢?”

  我都想,只要好好学习就好,多好,多让人羡慕。

  她沉默了一会儿,道:“我不管,我死了想那么多干嘛?”

  “不,就让你在家里,不用学习,什么都不用做,还想着自杀吗?”

  “不想。”

  所以,就是懒,想逃避一切辛苦的事情,于是抑郁就成了一种很好的借口,但是借口当久了,或许就真的成了抑郁症了。

  “不谈到学习,不谈到体育课的时候你都是一个很开朗阳光的美少女啊。”我感叹道,然后跟她分享了很多我自己的事情,更加凄惨更加值得逃避,但还是一路寻着一点点光亮爬也要爬出来的一些人生感悟,我们的距离拉近了很多,但是青少年的思想比我想象的要来的固执得多。

  “那这样吧,首先我得告诉你,我也有抑郁症。”

  她看着我,似乎想看看我温柔的笑脸背后哪里抑郁。

  “其实现如今或多或少大家都有些抑郁倾向,心理上的亚健康,就跟身体亚健康一样,气温突降感冒,偷吃了根冰淇淋拉肚子等等。希望你别总把自己有病这件事儿放在心上,你希望自己有抑郁症吗?”

  “不希望。”她瘪了瘪嘴,“但医生说是,我每天都吃很多药。”

  实际上医生没有给她开药,她每天吃的是家长用来骗她的维生素c。

  “嗯。长期不锻炼,身体免疫力会下降,就容易生病。同理,总是消极地去看待事物,不及时疏导情绪,心理也很容易生病。”我积极劝导道:“不如我们试试看,先把心理这一关过了。你也别总想着休学就能解决问题,事实上,哪怕你什么事儿也不做并不代表就不会遇到问题。”而我很想说,你若在家长长久久无事可做,大抵抑郁的就是你奶奶了,难道你想看到她跟你说,孩儿,奶奶受不了了,想自杀吗?但,我没敢跟孩子说。

  她又沉默了许久,也说,好。

  当然,我也说了,青少年远比我想象的要固执,所以我跟她聊了几次,效果并没有特别好,她虽然不再想着自杀抑郁等事情,上课明显积极主动了许多,但是回到家中依旧和家长闹着。

  几天后。

  “老师,我想给ZL办转学,让她跟她妈妈住,去她妈妈那儿读书。”

  我跟她分析了利弊,表示转学这件事还是遵从家长的想法。

  “我实在管不了,以我们的家境,只要她好好读我们就能供她成材。去她妈妈那儿,跟继父和妹妹住在一起,怎么会开心呢?”

  “她在娇惯下长大,享受着谦让和优待但又缺少了父母的关爱和挫折。这样也好,她逃避了一个问题,继续面对下一个问题,您也放放手,有她的母亲爱护教导着,总要让母爱尽责,也要让她成长。”

  我没说的是,这样自我的孩子,在重组家庭中将遇到更大的问题,比起学习,这个更让人抑郁,但我想,总归利弊参半,在父母身边生长,从现实来说,子女的青少年阶段本来就是父母的责任,不应该甩包袱到爷爷奶奶身上。从情感来说,爱的感受爱的教育都是不一样的。

  谁是抑郁症?其实我一直在跑题。我想说的大概是,由抑郁症一词引发的一些想法。

  谁都有抑郁症。

  再准确点儿应该说,谁都有抑郁倾向。

  谁会得抑郁症呢?我想。

  把自己当作孤岛,又偏渴望他人救赎;

  身边种满繁花,任彩蝶纷飞,偏偏孤芳自赏;

  躲在屏障之后,抬眼羡慕他人冲锋陷阵的光芒万丈。

  等等,矛盾,现实和想象之间的矛盾,需要和满足之间的矛盾······

  谁会得抑郁症呢?

  其实是一个很大的心理课题。

  待续。

 

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