红红火火过大年

大年将近孩子们期待着，充满了对于过大年的兴奋和想象。转眼间，我们进入了本学期最后一个主题《红红火火过大年》，主题结合马上要到来的新年，带领孩子们感受新年的氛围，了解跟年有关的传说，知道过年的习俗：要吃饺子、贴对联、打扫等等，以及过年要的各种香香甜甜的年食品。孩子们也利用周末的时间，去观察各种各样的年饰品，丰富经验。

 

《纲要》中指出，幼儿是积极的活动者和主动的学习者，直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。美工区吉祥喜庆的年饰品也特别的精致，有福袋，水粉福字，红包灯笼等等。X率先选择了我们的美工区，制作的是一个大大的剪纸福字，一开始因为如何装饰，画哪些好看而发愁。于是去了年货大集欣赏了一些红红喜庆的福字。然后运用红色彩纸的纸剪出了元宝的形状贴在了上面，代表着财源滚滚，来年发大财。然后又剪贴了一对葫芦。虽然孩子制作的是剪纸，但是用剪刀扣除阴影的部分，也是需要很多耐心。

剪纸是我国的传统文化，也是幼儿园艺术领域的一部分，小小的一张纸就可以变幻出无穷个不同的形状，它促使幼儿手脑并用，既能锻炼孩子手的灵活性。剪纸一项细致的工作，需要按顺序地进行，否则就会失败。在剪纸的过程中，可以培养孩子们一丝不苟，不慌不忙，坚持到底，锻炼孩子的意志，培养孩子持之以恒的性格。

幼儿离不开运用学来的、看来的一些经验。这就要求，教师需要在观察中对幼儿的已有经验做出初步的了解，在此基础上帮助幼儿进行经验的拓展，发展有关能力。