我们家出了一个小学霸

已经是晚上的9点40多,美美手里拿着一本

《美国小学生数学经典游戏》津津有味地思考着………,妈妈激动地说:“我们家终于出了一个小学霸”。

这是美美已经学完2个小时的练习之后的状态,像三年级的孩子一般很难坚持40分钟的一节课,而在美美身上却出现了这样的奇迹,难怪妈妈这么感动。

听妈妈说原来数学是美美非常困难的学科,花费很多时间去完成作业,自己也比较抵触数学学习。尤其到了三年级,一二年级的基础不牢固成了美美继续学习最大的障碍,自信心和积极性也收到打击,美美主动要妈妈帮忙请老师辅导。

通过接触我发现美美是一个善于表达,想象力丰富,设计能力极强的孩子。根据孩子的特点,我不断鼓励和肯定孩子的努力改变,让她发挥自己的特长,去设计数学,把枯燥无味的数学题变成情景化的游戏、故事,赋予人物对话和个性特征,孩子对数学学习就有了新的意义。

美美善于设计,把数学故事和游戏做成视频,邀请妈妈、爸爸、好朋友一起参与,自编自导,字幕、动作、语言自己编辑,就像以为大导演……

小小数学家

数学的学习改变了一个孩子的学习心态和方式,把自己最不擅长的学科变得生动有趣,这是我们在教育中最希望出现的奇迹。

下雪了,美美本说送我楼下,后来又坚持送我到小区门口,还要看今年的第一场雪,灯光下的雪景很美,在我的心里美美才是最美的,这也是教育的美景。

喜欢数学的美美

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