分享给新手老师的三个小建议

作为一位新手实习老师成长三部曲

最近我非常喜欢约朋友出来聊天吃饭喝茶。

因为我发现我看书不大看的进去,所以我想这段时间不想跟书学,那我就跟人学吧!

今天和珂珂见面了,也和甜甜见面了。

今天和甜甜聊天,我突然意识到,我做老师从一个语序都有问题的人,到被学生和家长认可而且高评价的老师,其实我就做对了这么一步:聚焦一点。

比如刚当老师的时候,我觉得讲好一堂课,一定要把一节课的脉络(逻辑)整理出来,所以我听课的时候会去记老师讲课的脉络。

后来我发现讲一节课脉络逻辑我很清晰,但是在一层层逻辑之前的衔接怪怪的,我发现原来过度句很重要。每次去听优秀老师的课,我就会去专注听过度句。上次搬家我翻到了14年刚做老师的听课笔记,好多张密密麻麻的笔记都记得是:

然后呢……

接下来…

我发现…(这是我师傅枭枭老师当时最喜欢的过度句,很长一段时间我都靠着这三个字过渡所有的逻辑连接,让我哈哈哈哈哈哈哈哈一会儿)

通过这道题,我们得出结论

……

最后,我自己每次练课都觉得上气不过下气。像一把机关枪一样,自己好累啊,听众也昏昏欲睡,通过评课老师的点播,我终于知道了自己的问题:不会提问!

你们应该猜的到我的听课笔记上全是啥了吧?

总结来看,我在新老师阶段经历了3个阶段

1.整理每节课的脉络逻辑

2.寻找让课堂流畅的过度句

3.学会提问

最后敲重点:每次只聚焦一件事,一步一步来!

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