阅读《父母的语言 》第五章 三T原则 :优化大脑发育的亲子沟通 第二部分 三T原则的实现过程

三T原则并不单单只在语言层面上发挥作用 ，还适应与各种各样的领域 ，如数学概念 、读写能力 、自我管理 、执行力 、批判性思维 、情商 、创造力和意志力培养方面 ，三T原则也能发挥相当的引领作用 。

主要从分享阅读、数学学习 、自制力与执行力 、创造力 四个方面详细阐述了三T原则的应用,分享了大量的实用案例 ，有很强的操作性和可借鉴性 。

提出了第四个T:关掉电子设备 。可以说真是与时俱进 。我非常赞同此观点 。

169页的描述 ，有意思的是 ，电话的发明者贝尔先生拒绝在他的办公室里安装电话 ，因为他觉得电话太吵了 ，会影响他的科学研究 。这也让我想起苹果创始人乔布斯 ，他的家里不安装电视 ，不使用电子产品 ，他认为这些会影响孩子的成长 。电子产品本是一种帮助我们生活变得便捷的工具 ，而不应该成为奴役我们的工具 ，或者成为影响我们交流和沟通的障碍 。

喜欢的语句 :

1.在父母帮助下接触了大量文本 ，形成了良好文字意识的孩子 ，在高级阅读、拼写 、阅读理解的学习中会更有优势 。

2.让孩子自己做主是培养自制力的重要途径之一 ，教导自制力的最佳途径是言传身教 ，指令对自制力和大脑发育都毫无益处 ，因果思维对孩子的长远发展有益 。

3.数学和阅读依赖于既定的规则 ，艺术则不受规则的约束 ，当孩子被允许表现创造力的时候 ，脑袋里一下子涌现出大量的主意 ，孩子可以因此进行独立思考了 。