如何让发展幼儿学习掌握发音技巧

案例分析中，我们了解了教师如何帮助孩子提高他们的发音理解。今天的英雄是一个四岁的男孩，有良好的认知能力和积极学习，但舌头敏感，发音技巧不足，舌根音gkh不准确。今天，我们将与来自重庆自闭症机构的教师一起看看，看看如何帮助孩子提高他们的发音技能，使他们的发音准确。

发音技巧

当g发音时，软腭上升，舌根拱靠在软腭上，气流随着通道完全关闭而积聚，然后舌根下降，离开软腭，气流爆裂成声音。声带不振荡。 G是舌根处的非吸气声音。

K 的发音与 g 相同，只不过当 k 发音时气流要比 g 发音时强得多。K 是位于舌头底部的一种吐气音。

H发音时，舌根靠近软腭，软腭上升，阻塞气流的鼻道。舌根拱起，与软腭形成狭窄的缝隙，气流从狭窄的缝隙中漏出，摩擦成声音。

发音

-ng发音时，软腭下垂，舌根拱起抵住软腭，关闭进行气流的口腔相关通路，气流从鼻腔泄出，一起分析振荡以及声带成声。-ng是舌根浊鼻音。

01、借助法

1.请喝一口水，口中不要吞咽，做漱口动作。头发“哈哈哈哈”或“哈哈哈哈”，偶尔舌根会触腭，儿童理解舌根振动的感觉。

2.d和g的口形相同，舌向不同，g的发音以d为基础，在发音舌根时，舌尖放松，用压板按压儿童舌尖，防止儿童舌尖用力。然后让他发音“d”音，这样你就可以改变舌头的底部，在这个过程中，舌头会接触到上颚，然后宣布“g”音。

02. 词汇和句子练习

用卡片和故事里的gkh单词练习，比如兄妹在一起画画，哥哥画西瓜，哈密瓜，苹果。姐姐画河流，花等。给我弟弟一个苹果给梅梅，给我妹妹一朵花给我弟弟。

结合重庆自闭症机构进行项目管理内容，增加含有舌根音的词汇，比如我们了解学生不同行业分类的项目，一组图片中有炒锅、蒸锅、奶锅、火龙果，请幼儿可以找出企业不同并表达。

情形游戏

游戏一：

1.游戏名称：青蛙在开车

2. 教具准备：青蛙玩具、卡车、各种卡片

图3。游戏过程: 老师和孩子们轮流请小青蛙卡车，一起宣布“呱呱”小青蛙开车！小青蛙路过商店，买了一个箱子、一个西瓜和一盆红花。(月目标: 轮流游戏并表达游戏规则)

游戏二：

1.游戏标题:鸭子去散步。

2.教具进行预备：多只小鸭子图片或模型蘑菇对于房子通过图片

3.游戏进展：鸭一家住在一个大蘑菇屋，晚饭后，小鸭子和他的父母一起散步，他们来到公园，小鸭子撞上滑梯，他的爸爸妈妈跳舞，一家人玩得很开心。