【语文教育】“游观美景，记达情韵”——八年级下册第五单元整体教学计划（8.9）

第三课段第8课时（写作课）

品佳作，“奇文共欣赏，疑义相与析”

本课目标：

1. 阅读同学作品，感悟资阳山川之美；

2. 领会创作笔法，学习游记抒情。

3. 选出代表，我为宣传资阳做贡献。

活动过程：

活动方式：小组推荐，并说理由；投票决定，推荐转发。

第一、课前准备：把每组推荐作品复印一定数量，共各小组阅读评价，每个作品标号，供投票使用。

第二、学生活动，组内讨论。

第三、学生展示，教师指导。

第四、陈述推荐理由，形成一段文字，派代表陈述（类似于写文学短评）。

推荐理由，可以从这些方面入手：

1. 从所选材料的代表性考虑，可以与资阳市的历史、经济、文化等方面挂钩；

2. 从文章的写景特点、写作技法、层次段落安排等方面考；

3. 从文章传达出的情感态度价值观等方面考虑。

第五、疑义建议，学生陈述。

第六、搜集整理，再做修改。

第七、推荐至班级公众号展示阅读。

第八、卷首写作指导

1.什么是卷首语？

卷首语是放在正文前面，主要用来阐述正文的主要内容和旨义，即导读。

2. 卷首语的特征。

卷首语一般要求短小精悍，以小见大。一篇好的卷首语能够起到画龙点睛的效果，在写法上要注意提炼文字，言简意赅，突出正文主题。

3.卷首语不必拘泥语固定形式，只要阐明意义，表达想法即可，既可以是杂志的总结，也可以是自己的感悟和体会。

作业：每组推荐设计宣传册的封面和卷首语。

具体要求：1.封面，可以自己设计，可以拍相关照片；

2.每组推荐一个封面，复印备选并说明理由。

1. 每个人都写一篇卷首语，三百字左右即可。

2. 每组推荐一篇，复印数分备选。

第三课段第9课时（活动课）

做宣传，脚步丈量家乡，笔墨抒发深情

本课目标：

1. 选拔封面和卷首语。

2. 学以致用，享受自己的成就感。

活动过程：

1. 发放备选封面和推荐语，学生组内讨论，落实推荐人员，准备派代表陈述。

2.代表陈述。

3. 意见讨论。

4. 投票选举。

5. 敲定落实。

6.装订成册。