难度系数

1.消除内耗

面对公共课比较简单，主要是专业课的难度系数很大。难度肯定要有，没有就没有价值。与其说专业课是一门课程，不如说给自己交付一份圆满的论文。其实专业课的考试更具体的是一份三小时的小论文。这就是我的目标，让这个目标产生的结果达到我的预期。

而面对难与简单，不用想，不要把能耗消耗在此，而是如何将它“吃掉”即可。只要结果，多形式的“吃几次”，相信从“陌生人”自然变换成为“朋友”。

2.难点攻克

课程时间分配上主次分明，前两个月一天的耗时加大，夯实基础。

3.行动落实

原则：保证时间量

笔记：速记和明确

专业课：自主阅读三遍以上，300页，最低保证一天10页，时时增阅。

公共课＋专业课：每天4节大课，分配的具体情况根据进度调整。

前期：重复记忆+理解+部分练习题