学术的魅力，知识的力量

       读书真是一件其乐无穷的事情。

       小时候，每每听到书虫这个称号，从来都不觉得是一个贬义词。对于爱读书的人来说，读书这件事和打游戏没什么区别。都要熬过外人看来苦涩无味的开荒过程，才能体验到成功解题和攻克怪兽的喜悦。

      读书是一个思维的盛宴，是一种观看世界的新方法。遇到一种新的教学理论尤其是这样，不仅能够体会到新的教学途径，拓展教学新思维，还让人不禁有些手痒，想要在下学期的教学中尝试一二。

       这几天的学习生活中，有语言学成体系的知识的梳理，完整的逻辑框架的搭建让人着迷，仿佛看到了一件精美的逻辑艺术品。也有实证研究的研读和讨论，这缜密的研究思维的建立和考量，数据的处理，结果的分析，阐释的理论框架，让人不禁产生“学术真是一件好玩的事情”的错觉。

       做学术很辛苦。老师给我们看了四篇文章，完整地呈现了一个理论从诞生到实证到被质疑的过程。简简单单的几万字内容，背后可能就是无数个日日夜夜的辛勤劳动。呈现的每一行数据，都是参与者辛苦做出来的。但即使这样，研究基石——依托的理论——如果被否定的话，实证的研究不会白费，但是从学术生涯来说，可能就是白忙活一场。

       很有趣的是，上午看完A理论，大家都纷纷表示好有道理，好特别，好想回去试一试。到了下午，看完A理论的批判后，大家突变墙头草，一下子都觉得好像是有些问题，需要再深入阐释一下。

       老师说，你们会不会觉得有点奇怪，怎么忙了一天，什么都没有收获到。

       她顿了一顿，其实这就是学术的样子。

       有同学表示，那之前做的研究不是都没有用了吗？

       老师说，当然不是。之前的研究为以后的研究提供了基础，也为质疑提供了问题的素材，是很有价值的。

       这让我想到中学的时候，老师说，发展是曲折的，前途是光明的。

        学术史上有无数的研究者前赴后继。他们或是被载入史册，成为一种理论的奠基人；或是根本就消失在时间的洪流里，翻不到任何的只言片语。

       但正是不断的试错和学习，才有了现在的科学和学术研究。

        当然，把学术和读书拔到很高的高度有些过分了。对于许多研究人和读书人来说，能做得精彩和杰出，大部分的原因还是觉得这个东西有趣吧。