这篇六级备考过程中的思考写于18年12月11日，今天是19年2月26日，英语六级查成绩的日子，成绩超出我的预期—560分，考试完明显感觉听力发挥失常（耳机插孔接触不良，收音机雪花音太大，大哭），果然听力150（平时模拟一般在190左右），阅读208（发挥正常），翻译和作文总分居然202分（满分是213啊，我最高估分在170），帮我稳住了局面。
整个备考过程能明显感受到，当我每次意识到哪里出了问题（分数不理想或时间不够用），并及时更新战术后，分数都会有明显变动。因此一定要进行阶段性复盘，反馈问题并纠正。以下是我六级备考过程中的某次复盘，文末有考试方案总结，可供参考。
本文主要谈：最近英语六级备考的成果；遇到的问题；解决方法。如有相同“遭遇”的同学可作参考。
考虑到六级题目时间划分明确，而我平日大脑高速运转近两个半小时几乎不可能（上了考场人的潜力是无限的），我按照写作（30min）——听力（30min）——阅读和翻译（70min） 三个模块独立完成，减少了每次做题时间，不再感觉做题很痛苦（降低难度有助于习惯养成，参考行动力这篇文章）。
一、英语六级阶段性复盘
按照写作、听力、阅读和翻译来分，由于之前主要在听力和翻译上下了较大功夫，相对之前有提升。
听力。看选项定主题，专心听全文，听完后根据问题作答。
我以前听力很差，只能看选项，边听边答。这样的弊端很明显，可能出现答非所问、影响注意力集中、选项阅读费时间等问题。后来发现一个题四个选项只有一个是正确答案，说明大部分时间用来阅读无用信息，而且可能被误导。因此只有一个方法，硬着头皮听，也只有这样才能真正提高能力。一段时间后发现听力能力和答题准确率均大有提高，而且不用再兵荒马乱地读选项更淡定。
阅读。
阅读C分值高（一题14.2分），应该保证较高正确率；阅读B找到信息就能保证正确，分值中等（一题7.1分）；阅读A难易不定，生词多或者题目设置难很容易错，分值小（一题3.55分）。可能是我昨天慢总体来说时间比较紧张。
因此我的方法如下。先扫一下A部分，判断难易先不做，按照CBA的顺序做。做C部分时，我发现很容易选错，原因主要在于找不到特别切合的选项时会猜测容易想多。后来我按照 找定位——排查错误选项（无关、错误信息）——确认正确选项，这样可以保证比较高的正确率。并发现排查错误选项同样可以应用于听力。
做B部分，按照 通读题目划出重点——阅读每段段首划出主旨，顺便做能找到答案的题目——剩下的题目依次在文中找主旨相同的段落和句子，已选段落标记——30秒内找不出的题目红笔标记先跳过——当能做的都做完后，在未标记段落里找跳过的题目，缩小了答案搜索范围（一般一题对应一段，也可能出现二题对应一段）。
做A部分，按照可选词词性标注（adv v-ed v-ing n ns等能确定的信息标注，不能确定的先不标，免得先入为主）——阅读题目所在句子，根据前后判断词性和固定搭配，并猜词意——根据词性匹配填入——不确定的红笔标出，已选选项划掉，缩小范围确定最后选入。在做题过程中发现难词多用于迷惑考生，正确答案多为熟悉的单词。
翻译题。多使用状语从句、定语从句，用词准确，尽量保证无语法错误。翻看例题答案较多练习较少。
写作。写作最头疼，主观性可变性太大；写作的得分点为以下 1.立意 2.文章结构安排 3.语法句式 4.丰富准确的单词，其中立意一般能自圆其说即可，其他需要总结背诵。
二、遇到的问题
听力。容易走神（某个单词没听懂会有点纠结导致下面也听不到）；由于没有提前阅读题目比较难抓住文章重点，因为全文听完有时会忘掉部分信息。
阅读。C部分速度慢，纠结；容易在做不出的题上磕绊，导致时间紧张；A部分速度慢，主要是因为标注词性太费时间。
翻译。由于阅读太慢导致时间紧张，导致翻译水平（用词 句法）下降
写作。背模板但是记不住，写作较慢容易磕绊。
三、解决方法
听力。口中不出声小口跟读默念，尽量保证注意力集中；阅读部分题目，划出重要词汇（选项自相矛盾处、大写字母、数字、人名或人称代词等），且当特殊词汇较多（信息题）时可以在边听边做比较或直接选出答案，因为这类题听完就忘。
阅读。C部分加速 取舍果敢不犹豫；暂时做不出的题果断标注跳过；B部分使用红笔高光笔标重点；A部分不再标注词性，而是直接根据词意填空，通过词性或词的特征验证正确与否。
翻译。翻译对某些句法的反应太慢，手生，大量做翻译题，并背诵总结已做过的技巧。
写作。首先保证语法正确和作文完整，其次是结构明确，最后是用词精准，少量高级词汇或语法替换。
感悟总结：
以下是我在这次备考过程中的总结，道理同样适用于生活中其他领域。
在六级备考阶段，自己根据做题情况进行阶段性复盘，及时思考问题所在，调整为适合自己的方案，切勿听信一种方法不管适不适合自己就扎进去。每个人的优劣势不同，有的同学词阅读速度快，有的同学逻辑思维能力强，一定要扬长避短发挥出自己最好的水平。同时应注意提前多次复盘以便在考前得到最佳方案。
客观题更易得分，一定要多加演练提升正确度；当主观题让人无所适从时可通过总结模板、提前发散思维穷举情况和答案并熟记于心、参考前人的智慧（面经、往届考题）等方法将主观问题转化为可掌握的客观问题。
当感到困难、难受时，不一定要硬着头皮迎难而上，相反可以通过提升驱动力、简化流程、增设外部触发等方法与困难和解，其中简化流程或者任务分割最有效。
听力若想取得好成绩，扎扎实实听清每句话是王道，边听边答弊端多。同理，生活中投机取巧的做法不会长久，很容易被识破，且效果往往较差，还是要老老实实打好功底。
人们总是调侃死记硬背的人，孰知当背诵次数多了背熟了大脑便更容易联想起（当然，是在理解的前提下），也就能活学活用了，正是那句话，成功就是重复正确的事。
什么努力也可能没有收获，努力就一定有收获，至少不会像不努力时那么差。所以当有一件下定决心要做的事，千万不要担心结果如何（犹犹豫豫非常消耗精力），尽可能将当下做到最好，按部就班地来就好。如果结果让你大失所望一定是你还不够努力。